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不少家長提出，自己的孩子不與自己親近，與小伙伴玩的開心，回家后就沉默寡言，那么如何讓孩子更親近自己？七田陽光早教為家長提供以下方法！

1、輔導(dǎo)他辦理題目

從學(xué)會系鞋帶到本身過馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)明他有本領(lǐng)辦理面臨的題目，就能帶給他們快樂與成績感。當(dāng)他遇到攔阻時(shí)，比方：被玩伴諷刺是無法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個步調(diào)來資助他：

(1)、確認(rèn)他的題目。

(2)、讓他形貌他的辦理方法。

(3)、找出辦理題目標(biāo)步調(diào)。

(4)、決定讓他本身辦理這個題目或提供一些資助。

(5)、確定他能得到必要的幫忙。

2、給他演出的舞臺

每個孩子都有天賦，何不給他們時(shí)機(jī)體現(xiàn)一下？要是他們喜好說故事，勉勵他多說故事給你聽。要是他對數(shù)字很善于，帶著他去逛街，讓他幫你挑選代價(jià)自制的工具。當(dāng)你能欣賞孩子的才氣，并體現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子天然會更有自大心。我們身邊的孩子所必要的，不但是衣食無慮的生存情況罷了，他們必要大人伴隨他去‘履歷’它的發(fā)展歷程。有句話說：‘要知道孩子眼中的天下是什么樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看天下。

3、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生存擺設(shè)得太有規(guī)矩

美國兒童教誨學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有籌劃性的活動，對學(xué)齡前的孩子來說更為康健有益。怙恃要制止將孩子的時(shí)間塞滿種種活動。全部的孩子都必要有一些無所事事，隨性玩耍的時(shí)間。

4、輔導(dǎo)他眷注別人

快樂的孩子必要能感覺到本身與別人有某些故意義的保持，相識到他對別人的意義。要生長這種感覺，可以資助孩子多與他人打仗。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，資助無家可歸的孩子。也可以勉勵孩子在學(xué)校到場一些義工活動。專家指出，縱然在很小的年事，都能從資助他人的歷程中，得到快樂。并養(yǎng)成喜好助人的風(fēng)俗。

5、勉勵他多活動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多活動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生存可以適度紓解孩子的壓力與感情，而且讓孩子喜好本身，擁有較正面的身材形象，并從活動中發(fā)明興趣與成績感。

6、笑口常開

常和孩子說談笑話、一起編些可笑的歌，和你的孩子一起舒懷大笑，對你和孩子都有好處。光是大笑，便是很好的活動。

7、有創(chuàng)意的稱贊

當(dāng)孩子體現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說：‘很好?！撁酪敿?xì)一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比前次體現(xiàn)更好，比方，‘你本日有自動跟保鑣伯伯說早安，真的很有規(guī)矩?！煌?，讚美時(shí)也要細(xì)致，不要養(yǎng)成孩子錯誤的等待。有些怙恃會用禮品或款項(xiàng)夸獎孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以得到哪些人為上，而不是精良的舉動上。怙恃應(yīng)該讓孩子本身發(fā)明，完成一件事變所帶來的滿意與成績感，而不是用物質(zhì)人為來夸獎他。

8、確保孩子吃得康健

康健的飲食，不但讓孩子身材康健，也能讓孩子的感情較穩(wěn)固。豈論是正餐或點(diǎn)心，儘量遵照康健原則，比方：低脂、低糖、奇怪、平衡的飲食。

9、引發(fā)他內(nèi)涵的藝術(shù)天份

固然科學(xué)家已證明沒有所謂的‘莫札殊效應(yīng)’，但是多讓孩子打仗音樂、美術(shù)、舞蹈等活動，依然可以富厚孩子的心田天下。專家發(fā)明，當(dāng)孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，實(shí)在都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)涵天下、表達(dá)情緒的法。孩子喜好畫畫、舞蹈或彈奏音樂，也會對本身感觸比力滿意。

10、每天擁抱

輕輕一個擁抱，轉(zhuǎn)達(dá)的是無窮的眷注，是無聲的‘我愛你’。研究發(fā)明溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較康健、較生動，感情也較穩(wěn)固。對付大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的感情。

11、用心凝聽

沒有什么比用心凝聽更能讓孩子感覺到被體貼。想要當(dāng)個更好的諦聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對你語言時(shí)，儘量停下你手邊正在做的事變，用心聽他發(fā)言。要耐煩聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完，縱然他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過很多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時(shí)，是佳的諦聽時(shí)候。

12、放棄完善主義

我們都盼望孩子顯現(xiàn)出他更好的一面，但是偶然候太甚火急改正或改進(jìn)他們的體現(xiàn)比方，嫌棄他們沒把桌子擦潔凈，爽性本身再擦一遍；或是改正他們肯定要把工具擺到肯定位置。事事要求完善，會削弱孩子的自大心與不怕出錯的勇氣。下次當(dāng)你不由得想要參一腳，急著幫孩子把事變做的更好時(shí)，沒關(guān)系先想想看：‘這件事跟康健或?qū)庫o有關(guān)嗎？’‘想像10年之后，這件事另有這么嚴(yán)峻嗎？’要是答復(fù)是No，那么就放手讓孩子去做吧。