學遠教育加盟_公司簡介
  學遠1對1成立于2009年，是無錫明遠教育旗下高端個性化輔導品牌，依托明遠教育強大的師資優(yōu)勢以及成功教學管理模式，以小學、初中、高中三個階段的文化輔導課程為主，結(jié)合明遠教育心理專家治校的教學理念，在無錫率先采用“1對1心理輔導”+“1對1文化輔導”的教學模式，真正做到1對1“因材施教”，通過引進國際先進教學理念，組建教學、考試專家團隊，培養(yǎng)優(yōu)秀實戰(zhàn)老師，高新聘請名校一線師資，采用“成功教育”“勵志教育”“賞識教育”多種教育模式，培養(yǎng)學生的學習興趣、學習習慣、學習方法，逐步提高學生成績。
學遠規(guī)模：學遠1對1中小學文化輔導班自成立以來已連續(xù)舉辦多期，招生人數(shù)從最初的100多人發(fā)展到目前暑期培訓人數(shù)過千，成為無錫個性化輔導機構(gòu)招生人數(shù)最多、輔導規(guī)模最大的培訓機構(gòu)。學遠1對1憑借強大的師資保障，專業(yè)的教學管理團隊，完善的后期管理服務，深受無錫地區(qū)家長和學生的信賴，2011年一躍成為無錫本土個性化輔導第一品牌?，F(xiàn)已在無錫市崇安、南長，中橋設有三個教學點，2011年在宜興新華書店增設了1對1教學點。
學遠師資：學遠1對1成立多年，目前已發(fā)展為明遠旗下獨立的高端品牌，眾多名校一線教師慕名而來，擔任1對1兼職老師。目前1對1全體教職員工均擁有本科以上學歷，其中博士三人、碩士五人。無錫本地儲備重點中小學兼職教師157人，其中中級職稱教師89人，高級職稱教師68人；培養(yǎng)和發(fā)展專職教師團隊15人；教學管理團隊均為教育學、心理學及師范專業(yè)本科學歷；所有心理輔導人員都擁有“國家心理咨詢師”職業(yè)資格。
辦學理念：提倡“因地制宜”、“因材施教”，以賞識教育、激勵教育、成功教育為原則，適時調(diào)整教學布局，加強教與學的實踐，使教育簡單化，科學化，國際化， 在促進學生學業(yè)成長的同時，幫助學生塑造健全的人格，讓孩子德才兼?zhèn)洌?br>教學特色：簡單化：堅持成功教育、賞識教育、激勵教育為原則
科學化：因地制宜，因材施教，因人施教，結(jié)合孩子心理特點，適時調(diào)整教學布局，不斷提高課程實施水平
國際化： 學習借鑒國際教育理念和經(jīng)驗，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，注重孩子創(chuàng)新能力，自主學習能力培養(yǎng)
教育咨詢師：充分了解無錫中小學各學科的教學和考試狀況，以心理疏導為輔，堅持創(chuàng)新的教育理念，充分了解學生學習中出現(xiàn)的各種問題，幫助學生正確認識自己的學習問題，從而制定更好的解決方案。
學科老師：注重學科知識的創(chuàng)新，根據(jù)學生性格特點，捕捉學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習積極性，有效利用時間讓學生掌握學科知識點，并通過階段性測評，及時了解學生學習情況，適時調(diào)整教學方案，幫助學生不斷提高學科成績。通過了解學生既往經(jīng)驗和背景知識，為學生制訂專門的教案和計劃，傳授學科知識、解題技巧、考試經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的獨立學習能力。
學習管理師：努力拓展溝通技能，加深心理知識理解，提高綜合判斷能力，使教學管理工作不斷創(chuàng)新，適應不同性格的孩子，為家長提供創(chuàng)造性、建設性的意見，與家長一起共同幫助孩子健康成長。
個性化輔導含義：個性化輔導通過資深教育顧問對學生的性格、心理和學習行為全面分析與診斷，再系統(tǒng)性的進行人格整合和個性優(yōu)化，找出教育對象的問題根源，充分挖掘教育對象的性格特征、興趣愛好和個人特長，結(jié)合學科特點制定個性化輔導方案，并為其配備相應風格的老師，采用創(chuàng)新性、靈活性教育方法，培養(yǎng)教育對象自主學習、獨立創(chuàng)新的能力，從而更好地立足社會。

學遠教育加盟_加盟優(yōu)勢
  一對一個性化輔導，就是以學生為中心，根據(jù)學生不同的興趣、能力、素質(zhì)和性格特點，學遠1對1個性化輔導采用因人制定，因材施教，由重點學校一線教師和名校大學生兩種師資相互補充，采用教師1對1或n對1的教學方式，并配有免費陪讀答疑，為學生查漏補缺，由心理老師激發(fā)斗志，學習管理師全程跟蹤管理，監(jiān)督指導確保輔導效果使每個孩子的個性心理品質(zhì)和意識傾向在原有的基礎(chǔ)上和可能的發(fā)展水平上，獲得長足的進步，使孩子在思想品德、智力水平、行為習慣和身心素質(zhì)等方面得到生動活潑地發(fā)展，并形成自己的個性特長。
一對一個性化教育的三大優(yōu)勢：
1、彌補學校教育的不足，傳統(tǒng)的學校教育模式忽略了人與人之間的不同，忽視了不同人發(fā)展差異性，從而迫使大多數(shù)人接收一種并不適應的教育方式，這樣的直接后果就是勉強學習，導致勉強的成績，學習越來越吃力，差學生與好學生的距離就更加明顯了。個性化教育結(jié)合孩子的性格特點，興趣愛好，量身制定輔導方案，從根本上改變孩子經(jīng)常出現(xiàn)的一些學習問題，改變傳統(tǒng)的教學模式，用具有創(chuàng)新性的，趣味性的方式來迎合孩子的學習習慣，真正以孩子為出發(fā)點，尋求適合孩子個人的教學方式，真正做到量體裁衣，量身定制，高效率地提高成績。
2、促進家庭教育健康發(fā)展，家庭教育是學校教育、社會教育等一切教育的基礎(chǔ)，孩子是否能健康成長在很大程度上取決于家庭教育，但家庭教育往往缺乏專業(yè)的教育知識、教育手段、教育方法和教育資源，不同的教育模式產(chǎn)生了不同的教育結(jié)果，直接影響了孩子的健康心理發(fā)展，而個性化教育將有效彌補家庭教育專業(yè)化不足的弊端，通過與家長的緊密溝通，了解孩子的成長環(huán)境，以及可能出現(xiàn)的制約孩子成長的因素，與家長一起制定行之有效的解決辦法，祛除孩子成長的絆腳石，讓孩子健康成長。
3、促進社會教育系統(tǒng)化發(fā)展，社會教育非常靈活，但是又無所不在，社會教育的最大缺陷就是系統(tǒng)性缺乏，而個性化教育完全可以彌補社會教育系統(tǒng)性缺乏的弊端，能有效避免社會教育中存在的不良因素，靈活采用規(guī)勸、安撫、激勵等有效手段讓孩子正確看待事物，樹立正確的人生觀、價值觀。