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首頁(yè) > IT網(wǎng)絡(luò) > 互聯(lián)網(wǎng) > NIIT IT教育

NIIT IT教育加盟

  • 投資金額

    3-5

  • 成立時(shí)間

  • 品牌發(fā)源地

所屬行業(yè):IT網(wǎng)絡(luò)>互聯(lián)網(wǎng)

發(fā)展模式:單店特許、區(qū)域開發(fā)、二級(jí)特許

主營(yíng)產(chǎn)品:

NIIT IT教育項(xiàng)目介紹

  • 品牌名稱NIIT IT教育
  • 投資金額3-5萬
  • 成立日期
  • 主營(yíng)產(chǎn)品
  • 經(jīng)營(yíng)范圍單店特許、區(qū)域開發(fā)、二級(jí)特許
  • 適合人群自由創(chuàng)業(yè)、在崗?fù)顿Y、網(wǎng)店形式
  • 加盟區(qū)域全國(guó)
  • 是否有區(qū)域授權(quán)
  • 品牌發(fā)源地
  • 合同期限5-7年
  • 培訓(xùn)期限15天
  • 加盟費(fèi)

NIIT IT教育品牌介紹

NIIT IT教育加盟_1
安艾艾迪信息技術(shù)(上海)有限公司是全球領(lǐng)先的it學(xué)習(xí)解決方案公司,以創(chuàng)新的it教育和培訓(xùn)而聞名。公司總部位于新德里,具有30年it教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)遍及世界40多個(gè)國(guó)家和地區(qū),服務(wù)遍布系統(tǒng)集成、商業(yè)解決方案、工程、制造業(yè)、金融、生物化學(xué)、網(wǎng)絡(luò)、通訊、it咨詢、應(yīng)用軟件開發(fā)、多媒體軟件以及個(gè)人職業(yè)it培訓(xùn)和企業(yè)it培訓(xùn)等領(lǐng)域。目前已有500萬畢業(yè)學(xué)員,大部分學(xué)員受聘ibm 、microsoft、sun、hp、tata、infosys、薩蒂陽(yáng)、東軟、寶信等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)?!鞍舶闲畔⒓夹g(shù)(上海)有限公司”以下簡(jiǎn)稱“niit”。
niit是首家進(jìn)駐中國(guó)的印度it企業(yè),1997年同 教委下的浦東繼續(xù)教育學(xué)院合作,成立了由niit 運(yùn)作的 靜安區(qū)教育培訓(xùn)學(xué)校(原pcec恩埃埃悌信息技術(shù)學(xué)院)。通過在這兩個(gè)教育中心成功的授課,niit的學(xué)生成功的被中國(guó)諸多it企業(yè)接納。在此基礎(chǔ)上,niit設(shè)立了全資外資公司――安艾艾迪信息技術(shù)(上海)有限公司,向中國(guó)的合作伙伴提供全球同步的信息技術(shù)課程。
今天niit在中國(guó)擁有187多家合作教育培訓(xùn)點(diǎn)分布在23個(gè)省市地區(qū),我們懷著培訓(xùn)大量訓(xùn)練有素的、符合企業(yè)需求的,世界一流的it專業(yè)人員的目標(biāo)在這些地方提供教育。至今我們已累計(jì)培養(yǎng)10萬多名的it學(xué)生。
加盟優(yōu)勢(shì)
高質(zhì)量it教育
四兩撥千斤,令教學(xué)事半功倍——基于榜樣的學(xué)習(xí)方法mcla
學(xué)員在niit所接觸到的教學(xué)方法與以往經(jīng)歷過得傳統(tǒng)教學(xué)截然不同,niit采用獨(dú)特的教學(xué)模式,即基于榜樣的學(xué)習(xí)方法(mcla),全稱為model centered learning architecture,這是一種在專家引導(dǎo)下獨(dú)立解決實(shí)際問題的科學(xué)性的學(xué)習(xí)方法。
mcla方法指導(dǎo)下的整個(gè)學(xué)習(xí)過程由許多小的教學(xué)循環(huán)組成,每個(gè)教學(xué)循環(huán)中首先提出一個(gè)來自it業(yè)或工業(yè)界的實(shí)際問題,接著由專家(也就是教師) 按規(guī)范的分析、計(jì)劃、實(shí)施和驗(yàn)證的步驟來解決這個(gè)問題。然后再對(duì)學(xué)員提出類似的另一個(gè)實(shí)際問題,學(xué)員可以參照專家的方法和步驟來解決該問題,即在專家指導(dǎo)下的實(shí)踐。最后,學(xué)員必須將本周所學(xué)到的這些知識(shí)綜合運(yùn)用到解決一個(gè)全新的實(shí)際問題上,而且由自己獨(dú)立完成。
通過這樣一種“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-提高”的過程,學(xué)員不僅可以更快、更深入地理解和掌握課程的內(nèi)容,而且自己獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力也可以迅速得到提高。
業(yè)界權(quán)威認(rèn)證
“行業(yè)需求導(dǎo)向式學(xué)習(xí)”方式,為企業(yè)“定制”高端人才
niit的課程設(shè)計(jì)基于行業(yè)需求而開發(fā),獨(dú)特的“行業(yè)需求導(dǎo)向式學(xué)習(xí)”方式,使得niit教學(xué)始終與行業(yè)發(fā)展保持緊密同步,以切合行業(yè)需求的課程設(shè)計(jì),培養(yǎng)接軌行業(yè)發(fā)展、符合企業(yè)需求的專業(yè)人才,并通過職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練,歷練了學(xué)員良好的學(xué)識(shí)、專業(yè)的技能與敬業(yè)的態(tài)度。niit高素質(zhì)、高層次的人才培養(yǎng),獲得了國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的一致認(rèn)可與好評(píng)。

NIIT IT教育加盟優(yōu)勢(shì)

四兩撥千斤,令教學(xué)事半功倍——基于榜樣的學(xué)習(xí)方法mcla
學(xué)員在niit所接觸到的教學(xué)方法與以往經(jīng)歷過得傳統(tǒng)教學(xué)截然不同,niit采用獨(dú)特的教學(xué)模式,即基于榜樣的學(xué)習(xí)方法(mcla),全稱為model centered learning architecture,這是一種在專家引導(dǎo)下獨(dú)立解決實(shí)際問題的科學(xué)性的學(xué)習(xí)方法。
mcla方法指導(dǎo)下的整個(gè)學(xué)習(xí)過程由許多小的教學(xué)循環(huán)組成,每個(gè)教學(xué)循環(huán)中首先提出一個(gè)來自it業(yè)或工業(yè)界的實(shí)際問題,接著由專家(也就是教師) 按規(guī)范的分析、計(jì)劃、實(shí)施和驗(yàn)證的步驟來解決這個(gè)問題。然后再對(duì)學(xué)員提出類似的另一個(gè)實(shí)際問題,學(xué)員可以參照專家的方法和步驟來解決該問題,即在專家指導(dǎo)下的實(shí)踐。最后,學(xué)員必須將本周所學(xué)到的這些知識(shí)綜合運(yùn)用到解決一個(gè)全新的實(shí)際問題上,而且由自己獨(dú)立完成。
通過這樣一種“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-提高”的過程,學(xué)員不僅可以更快、更深入地理解和掌握課程的內(nèi)容,而且自己獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力也可以迅速得到提高。
業(yè)界權(quán)威認(rèn)證
“行業(yè)需求導(dǎo)向式學(xué)習(xí)”方式,為企業(yè)“定制”高端人才
niit的課程設(shè)計(jì)基于行業(yè)需求而開發(fā),獨(dú)特的“行業(yè)需求導(dǎo)向式學(xué)習(xí)”方式,使得niit教學(xué)始終與行業(yè)發(fā)展保持緊密同步,以切合行業(yè)需求的課程設(shè)計(jì),培養(yǎng)接軌行業(yè)發(fā)展、符合企業(yè)需求的專業(yè)人才,并通過職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練,歷練了學(xué)員良好的學(xué)識(shí)、專業(yè)的技能與敬業(yè)的態(tài)度。niit高素質(zhì)、高層次的人才培養(yǎng),獲得了國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的一致認(rèn)可與好評(píng)。

NIIT IT教育品牌資訊

  • NIIT Technologies與圣保羅國(guó)際機(jī)場(chǎng)達(dá)成合作關(guān)系

    NIIT Technologies與圣保羅國(guó)際機(jī)場(chǎng)達(dá)成合作關(guān)系

    新德里2013年11月14日電 /美通社/ - 最先進(jìn)的貨物處理系統(tǒng)將帶來透明度并精簡(jiǎn)客戶服務(wù)領(lǐng)先的全球 it 解決方案機(jī)構(gòu) niit technologies 今天宣布與拉丁美洲規(guī)模最大的國(guó)際機(jī)場(chǎng)-圣保羅國(guó)際機(jī)場(chǎng) (gru aeroporto internacional de sao paulo) 達(dá)成合作關(guān)系,幫助機(jī)場(chǎng)實(shí)施和改進(jìn)貨物處理系統(tǒng)。這項(xiàng)合作[查看詳情]

    2014-01-21 485

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