百星機(jī)器人教育是培訓(xùn)3至18歲的幼兒和學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作機(jī)器人的一個(gè)新興教育。這是一項(xiàng)當(dāng)今教育科技領(lǐng)域最前沿的教育項(xiàng)目。

一批經(jīng)過(guò)嚴(yán)格專(zhuān) 業(yè)化培訓(xùn)的高素質(zhì)師資力量擔(dān)當(dāng)授課教師，他們所講授的課程是經(jīng)過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)、精心編纂并經(jīng)過(guò)了實(shí)踐檢驗(yàn)的一整套成體

系的系列課程。學(xué)員們手中持有的是選材環(huán) 保安全、融合了高科技的智能化全進(jìn)口教具，配合知識(shí)豐富的課程，使百星機(jī)器人教育充滿科

學(xué)精神、奇思妙想并且樂(lè)趣無(wú)窮。
    百星機(jī)器人教育的核心技術(shù)和課程體系來(lái)自于韓國(guó)。代表韓國(guó)最高科技水平的韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院 簡(jiǎn)稱(chēng)KAIST,其地位相當(dāng)于中國(guó)科學(xué)院）和

韓國(guó)清州教育大學(xué)聯(lián)合打造出了這一科技成果。由KAIST金鐘煥博士（1995年提出FIRA全球機(jī)器人足球 比賽）牽頭的兩家高水平權(quán)威機(jī)構(gòu)的科學(xué)家、教授和其他專(zhuān)業(yè)人士基于STEAM課題型教育模式，研發(fā)出了本項(xiàng)目的軟硬件設(shè)備和課程體系。STEAM教育主要 由五大要素構(gòu)成：科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工學(xué)（Engineering）、藝術(shù)、數(shù)學(xué) 。
    通過(guò)十多年來(lái)的發(fā)展，在韓國(guó)中小學(xué)以及幼兒園教育領(lǐng)域占有最高的普及率和認(rèn)知度，并在2013年由北京星世達(dá)國(guó)際教育科技有限公司

獨(dú)家引進(jìn)中國(guó)。整合在 韓國(guó)十多年發(fā)展過(guò)程中總結(jié)的最完善的教學(xué)體系和星世達(dá)在國(guó)內(nèi)教育行業(yè)發(fā)展中所積累的最優(yōu)良的教育團(tuán)隊(duì)以及多

元化的管理模式，形成百星機(jī)器人教育的核心價(jià) 值。
    百星機(jī)器人教育的重心在于：是問(wèn)題而不是知識(shí)；是規(guī)律而不是成果；是發(fā)現(xiàn)而不是結(jié)論。關(guān)注童趣、聚焦問(wèn)題；啟發(fā)思考、探究規(guī)律

；深入研究、自覺(jué)實(shí)踐；主 動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)，這是課題型教育所秉承的教育理念和我們所追求的教育理想。正因?yàn)槿绱?，百星人提出這

樣的口號(hào)：“做機(jī)器人，不作機(jī)器人！”
   百星機(jī)器人積極參與科技創(chuàng)新教育，致力于加速機(jī)器人教育的普及，努力推進(jìn)機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)中國(guó)機(jī)器人教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，力爭(zhēng)

成為中國(guó)機(jī)器人教育行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)品牌。
項(xiàng)目介紹
百星機(jī)器人邏輯思維課程簡(jiǎn)介
百星機(jī)器人邏輯思維課程，以德國(guó)HABA教具為載體，針對(duì)2-7歲不同年齡段孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，系統(tǒng)的傳授數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系、分類(lèi)、測(cè)量、方向、時(shí)間、平面、立體等數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)和規(guī)則，訓(xùn)練提升孩子的專(zhuān)注力、觀察力、記憶力、想象力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等重要的基礎(chǔ)能力。
通過(guò)邏輯思維課程的培養(yǎng)，幫助孩子從小對(duì)數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。在授課過(guò)程中，采取4-6人的

小班授課，尊重孩子個(gè)體的差異，給予孩子更多的關(guān)注。
 百星機(jī)器人科學(xué)課程簡(jiǎn)介
百星機(jī)器人科學(xué)課程，針對(duì)3-16歲青少兒提供科技啟蒙教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。以風(fēng)靡歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的科技啟蒙教具為載體，通過(guò)“做中學(xué)”，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，想象力、動(dòng)手能力、組織協(xié)調(diào)能力等。
百星機(jī)器人品牌簡(jiǎn)介
百星機(jī)器人，致力于為2-16歲青少兒提供科技啟蒙教育，旨在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力。百星機(jī)器人以風(fēng)靡歐美等發(fā)達(dá)國(guó) 家的科

技啟蒙教具為載體，使孩子在快樂(lè)中，提高動(dòng)手能力、想象力和組織協(xié)調(diào)能力，建立規(guī)則意識(shí)，以及對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)的興趣，為孩子們成為創(chuàng)

新型人才奠定基 礎(chǔ)，深受青少兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài)與好評(píng)。
加盟優(yōu)勢(shì)
五大獨(dú)有優(yōu)勢(shì)：
品質(zhì)認(rèn)證唯一性 
 百星機(jī)器人教育以韓國(guó)最先進(jìn)的機(jī)器人教育產(chǎn)品為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)本土化研發(fā)和改進(jìn)而成。其品牌在 韓國(guó)眾多品牌中唯一獲得了國(guó)家級(jí)“智能

型機(jī)器人品質(zhì)認(rèn)證”。
教材編纂權(quán)威性   
   百星機(jī)器人教材由韓國(guó)清州教育大學(xué)權(quán)威教材編纂團(tuán)隊(duì)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融合小學(xué)、中學(xué)文化課內(nèi)容，歷經(jīng)十余年不斷修改完善而

成，其系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)用性具有其他教材不可比擬的權(quán)威地位。
教具制作可靠性 
百星機(jī)器人采用的教具由韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院和韓國(guó)清州教育大學(xué)聯(lián)合研發(fā)并獲得國(guó)家級(jí)品質(zhì)認(rèn)證，其智能性、環(huán)保性、安全性具有可靠保障。
競(jìng)賽體系自主性   
   百星機(jī)器人自主舉辦的（韓國(guó)）全國(guó)學(xué)生機(jī)器人大賽已經(jīng)成功舉辦了十一屆，該賽事規(guī)模大、影響力強(qiáng)、受重視程度高。百星機(jī)器人以其

成功經(jīng)驗(yàn)，迅速在中國(guó)舉辦具有教育影響力的大型比賽， 并可與韓國(guó)聯(lián)合舉辦國(guó)際性比賽。
用戶普及廣泛性   
百星機(jī)器人在韓國(guó)是普及率最高、用戶認(rèn)可度最高的機(jī)器人教育品牌，足以證明其教學(xué)品質(zhì)、產(chǎn) 品質(zhì)量、服務(wù)保障具有最高的綜合水平。
加盟申請(qǐng)資質(zhì)要求
①投資人必須充分了解百星機(jī)器人項(xiàng)目機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)并且擁有做好卡巴項(xiàng)目的信心
②認(rèn)同百星機(jī)器人品牌理念、經(jīng)營(yíng)理念以及管理模式
③熱愛(ài)教育行業(yè)，將百星機(jī)器人當(dāng)作一份長(zhǎng)久事業(yè)
④投資人具有獨(dú)立的法人資格
⑤投資人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中必須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)
加盟流程
①加盟申請(qǐng)階段
項(xiàng)目介紹→電話溝通洽談→發(fā)送加盟申請(qǐng)表→加盟伙伴資質(zhì)評(píng)估→邀約考察→支付加盟意向定金→協(xié)助前期市場(chǎng)調(diào)查→簽訂授權(quán)協(xié)議支付加

盟全款.
②中心開(kāi)業(yè)籌備階段
選定教學(xué)中心地址→中心設(shè)計(jì)→中心裝修→中心施工并完成驗(yàn)收→標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)培訓(xùn)→招生運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)→招生運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)→人員招聘培訓(xùn)→老師招

聘培訓(xùn)
③中心開(kāi)業(yè)階段
市場(chǎng)預(yù)熱和試營(yíng)業(yè)→持續(xù)運(yùn)營(yíng)支持→正式開(kāi)業(yè)。