涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)

　　公司簡(jiǎn)介

　　我們是誰(shuí)

　　北京涂涂畫(huà)畫(huà)成立于2006年，創(chuàng)建伊始一直致力于專(zhuān)業(yè)兒童美術(shù)教育與開(kāi)發(fā)，經(jīng)歷幾多風(fēng)雨，涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)出一條以獨(dú)自研發(fā)教研為核心，擁有自己的創(chuàng)新的理論體系、強(qiáng)有力的品牌影響力、有效的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式、雄厚的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、鮮明的專(zhuān)業(yè)特色，可持續(xù)發(fā)展的能力，成為國(guó)內(nèi)兒童美術(shù)教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者！

　　涂涂畫(huà)畫(huà)著眼于整個(gè)幼教行業(yè)，尤其是為幼兒園持續(xù)提供完整的、科學(xué)的少兒美術(shù)課程體系。我們立志打造中國(guó)最具權(quán)威幼兒美術(shù)課程，讓每個(gè)幼兒園老師都能夠上好一堂有靈魂的美術(shù)課程。

　　我們做什么的

　　我們針對(duì)的是2-16歲的高端兒童美術(shù)教育，根據(jù)不同的年齡段的兒童研發(fā)不同的課程，通過(guò)多元化授課方式，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。迄今，涂涂畫(huà)畫(huà)已經(jīng)為100多家幼兒園提供美術(shù)課程供應(yīng)，每年有超過(guò)5000名學(xué)生受益，為社會(huì)和家庭兒童美術(shù)教育的普及和發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　我們將秉承高品位、高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教育定位，以全新的教育理念，全方位的教學(xué)服務(wù)，為中國(guó)兒童的成長(zhǎng)提供系統(tǒng)高效完備的教育實(shí)施方案。持續(xù)研發(fā)先進(jìn)的教學(xué)理念，領(lǐng)先全國(guó)的少兒創(chuàng)意美術(shù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為幼兒園提供最優(yōu)質(zhì)，最科學(xué)的創(chuàng)意美術(shù)課程體系。為孩子開(kāi)始藝術(shù)之門(mén)，給孩子留下最美好的童年！

涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)

兒童美術(shù)加盟為什么要選擇涂涂畫(huà)畫(huà)？

　　投資兒童美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展?jié)摿τ卸啻?

　　目前，全國(guó)3-16歲兒童美術(shù)入學(xué)率不足20%，市場(chǎng)規(guī)模不足100億，但3-16歲兒童教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2600億。中國(guó)每年新出生嬰兒為1700萬(wàn)，其中城鎮(zhèn)人口占比51.27%，為870萬(wàn)。隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程這一比例還將進(jìn)一步上升。照此推算城市2-12歲人口為5200萬(wàn)。二胎政策，放開(kāi)二胎后，每年將新增300-500萬(wàn)新生兒，給市場(chǎng)帶來(lái)900-1500億的消費(fèi)紅利。以2010年全國(guó)城鎮(zhèn)居民人均收入19,109元算，城鎮(zhèn)家庭教育支出占收入比為30%，每個(gè)家庭用于教育支出每年至少5000元。按上述數(shù)據(jù)測(cè)算全國(guó)3－16歲教育市場(chǎng)規(guī)模約為2600億元。而美術(shù)教育的迅速崛起，定能在如此龐大的教育市場(chǎng)分得三分羹。

　　教育行業(yè)是一個(gè)短期投資，長(zhǎng)期收益的朝陽(yáng)行業(yè)，從中長(zhǎng)期（3年以上）的角度看，其投資回報(bào)率高達(dá)100%以上。兒童特色教育之所以投資景氣度持續(xù)高漲，最主要的兩個(gè)方面一是政府的重視和鼓勵(lì)；二是作為教育行業(yè)，其收益穩(wěn)定，風(fēng)險(xiǎn)最低，在金融危機(jī)的背景下，資金紛紛涌入教育行業(yè)。

　　加盟涂涂畫(huà)畫(huà)兒童創(chuàng)意美術(shù)有哪些優(yōu)勢(shì)?

　　兒童美術(shù)加盟優(yōu)勢(shì)一 ：品牌優(yōu)勢(shì)

　　兒童美術(shù)加盟優(yōu)勢(shì)二：課程優(yōu)勢(shì)

　　涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)希望每個(gè)孩子都能擁有積極的思維方式、健康樂(lè)觀(guān)的個(gè)性、天馬行空的想象力、無(wú)與倫比的創(chuàng)造力……

　　兒童美術(shù)加盟優(yōu)勢(shì)三：服務(wù)優(yōu)勢(shì)

　　資深專(zhuān)家做科研、實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家做培訓(xùn)、一線(xiàn)專(zhuān)家做督導(dǎo)，打造專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)式服務(wù)

　　六大服務(wù)體系

　　籌備服務(wù)體系：協(xié)助加盟商完成工商注冊(cè)、園所選址及裝修、人員選聘等籌備工作，有效縮短籌備周期。

　　培訓(xùn)服務(wù)體系：通過(guò)園長(zhǎng)前期籌備培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)、教師崗前培訓(xùn)、課程顧問(wèn)崗前培訓(xùn)等使加盟園所擁有專(zhuān)業(yè)的人員配備。

　　管理服務(wù)體系：提供財(cái)務(wù)管理手冊(cè)、營(yíng)銷(xiāo)手冊(cè)、招生手冊(cè)、園務(wù)管理手冊(cè)、教學(xué)管理手冊(cè)、品牌使用手冊(cè)等，協(xié)助加盟園所正常運(yùn)作。

　　督導(dǎo)服務(wù)體系：專(zhuān)職客戶(hù)督導(dǎo)專(zhuān)家?guī)椭用藞@所進(jìn)行各項(xiàng)督導(dǎo)服務(wù)，加速加盟成本回收

　　會(huì)員服務(wù)與定價(jià)支持體系：定期進(jìn)行市場(chǎng)分析及調(diào)研，幫助園所根據(jù)加盟區(qū)域情況調(diào)整定價(jià)策略、促銷(xiāo)服務(wù)策略，助力提升客戶(hù)數(shù)量及忠誠(chéng)度。

　　品牌服務(wù)體系：涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)在全國(guó)少兒培訓(xùn)市場(chǎng)建立了網(wǎng)絡(luò)、平面媒體、電視媒體、各地教育體系等全方位的品牌傳播體系，幫助加盟商節(jié)約大量宣傳成本。

　　支持體系

　　開(kāi)業(yè)支持：提供開(kāi)業(yè)前中后期的宣傳活動(dòng)的策劃、組織及現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行，提供開(kāi)業(yè)贈(zèng)品，保障加盟園所在開(kāi)業(yè)伊始就擁有專(zhuān)業(yè)的運(yùn)營(yíng)。

　　招生支持：提供招生方案、招生物料、招生平臺(tái)、招生技巧培訓(xùn)，為加盟園所正常運(yùn)營(yíng)提供保障。

　　活動(dòng)支持：根據(jù)加盟園所需求提供各種個(gè)性化定制式活動(dòng)策略及執(zhí)行方案，幫助加盟商挖掘更多潛在客戶(hù)。

　　兒童美術(shù)加盟優(yōu)勢(shì)四：標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)勢(shì)

　　涂涂畫(huà)畫(huà)經(jīng)過(guò)多年探索總結(jié)，發(fā)現(xiàn)只有標(biāo)準(zhǔn)化才是加盟模式最核心的要素，任何單一片面的服務(wù)都很難幫助園所獲得成功。

　　涂涂畫(huà)畫(huà)成功推出盈利標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)，包括品牌標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、營(yíng)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)化等，從而最大限度的保證加盟商盈利。

　　涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)課程

　　涂涂畫(huà)畫(huà)兒童創(chuàng)意美術(shù)與傳統(tǒng)美術(shù)不同，兒童創(chuàng)意美術(shù)更注重的是對(duì)孩子的想象力、創(chuàng)造力及鑒賞力的培養(yǎng)，不僅僅繪畫(huà)，還加入了各種貼近生活的藝術(shù)學(xué)習(xí)；而傳統(tǒng)美術(shù)更注重的是技巧的訓(xùn)練，注重的是結(jié)果，忽略了美術(shù)作為一種載體，忽略了培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力；兒童創(chuàng)意美術(shù)則注重過(guò)程，涂涂畫(huà)畫(huà)兒童創(chuàng)意美術(shù)的老師在課堂上不做范畫(huà)，以陪伴、引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助來(lái)激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，所以孩子的作品都是不同的。如今，創(chuàng)意美術(shù)對(duì)孩子未來(lái)選擇職業(yè)和就業(yè)都有很大的幫助，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。

涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)

涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)課程體系

　　美術(shù)課程設(shè)置

　　第一學(xué)段：幼兒繪畫(huà)啟蒙學(xué)段（3-5歲）

　　1、 涂鴉班（3歲）：

　　1）課程理念：創(chuàng)設(shè)好奇情境，引導(dǎo)自由涂鴉向有目的的涂鴉創(chuàng)造轉(zhuǎn)化

　　2）教育定位：有目的的涂鴉創(chuàng)造

　　2、 啟蒙班（4歲）：

　　1）課程理念：發(fā)展敏覺(jué)力，進(jìn)行認(rèn)知性創(chuàng)造

　　2）教育定位：認(rèn)知性創(chuàng)造啟蒙

　　3、 啟智班（5歲）：

　　1）課程理念：發(fā)展好奇心，嘗試探究性創(chuàng)造

　　2）教育定位：探究性創(chuàng)造

　　課程設(shè)置

　　此階段課程幫助孩子收獲色彩敏感期帶來(lái)的驚奇，這是基礎(chǔ)色彩認(rèn)知，在整個(gè)藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用，課程添加不同輔助材料讓孩子感受不同的創(chuàng)作形式同時(shí)學(xué)科知識(shí)的攝入讓孩子敢想、會(huì)畫(huà)、能做!

　　課程包含

　　水創(chuàng)作、墨創(chuàng)作、泥創(chuàng)作、彩墨、水粉、水彩、版畫(huà)、拼貼、炭精條創(chuàng)作……

　　專(zhuān)家分析

　　每個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)繪畫(huà)啟蒙期，即使沒(méi)有燦爛而絢麗的環(huán)境也要有肆意而輝煌的經(jīng)歷，這才是藝術(shù)根本的創(chuàng)造精神，如同哭鬧它是孩子必須而本能的表達(dá)方式之一。涂涂畫(huà)畫(huà)的小孩子會(huì)無(wú)畏的涂抹，沒(méi)主題、沒(méi)問(wèn)題只對(duì)自己的心情喜好負(fù)責(zé)卻能自然而然創(chuàng)作和諧畫(huà)面時(shí)，我們由衷地欣賞那自由不羈的色彩和與現(xiàn)代藝術(shù)中極其相似的表現(xiàn)形式，這不就是我一生所追求的生存方式嗎?不要讓孩子在成人后感慨美的匱乏，而是要在他還年幼的時(shí)候就引導(dǎo)他留心感受時(shí)間賦予我們的特征、視角、發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)藏這份美好裝進(jìn)行李箱帶著它走進(jìn)人生、發(fā)現(xiàn)美!我們需要做的就是全心的陪伴及專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)。

　　第二學(xué)段：兒童創(chuàng)造力學(xué)段（6-9歲）

　　1、 暢想班（6歲）：

　　1）課程理念：拓展想象的寬度、廣度、深度，表現(xiàn)想象

　　2）教育定位：拓展想象維度

　　2、創(chuàng)意班（7歲）：

　　1）課程理念：發(fā)展變通力，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的個(gè)性

　　2）教育定位：培養(yǎng)個(gè)性化創(chuàng)意

　　3、表現(xiàn)班（8歲）：

　　1）課程理念：發(fā)展精進(jìn)力和創(chuàng)造技能，強(qiáng)調(diào)有感染力的表現(xiàn)能力

　　2）教育定位：訓(xùn)練表現(xiàn)力

　　4、創(chuàng)作班（9歲）：

　　1）課程理念：建立獨(dú)創(chuàng)意識(shí)，系統(tǒng)訓(xùn)練獨(dú)立創(chuàng)作

　　2）教育定位：培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)力

　　課程設(shè)置

　　對(duì)主題進(jìn)行想象與分享；對(duì)名畫(huà)進(jìn)行欣賞、觀(guān)察；對(duì)繪畫(huà)物體進(jìn)行觀(guān)察，根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作；對(duì)名畫(huà)進(jìn)行感想表達(dá)對(duì);伙伴及自己的作品進(jìn)行欣賞、點(diǎn)評(píng) 。

　　課程包含

　　版畫(huà)、拼貼、素描、裝置、空間、手工、裝飾、硬筆、工筆、石膏、考級(jí)、升學(xué)、輔導(dǎo)

　　專(zhuān)家分析

　　藝術(shù)發(fā)展到最后終將服務(wù)于人類(lèi)，在我們現(xiàn)在的生活中藝術(shù)的多樣體現(xiàn)無(wú)處不在，人類(lèi)的思維與智慧通過(guò)藝術(shù)的手段體現(xiàn)的淋漓盡致，此階段課程培育孩子擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼、一雙無(wú)盡創(chuàng)作的手、一顆明亮豁的心和伴隨終身的思維能力。

　　第三學(xué)段：創(chuàng)造力個(gè)性延展學(xué)段（10-11歲）

　　1、綜合手工創(chuàng)作班（10歲）

　　1）課程理念：從平面造型到立體造型

　　2）教育定位：綜合手工制作

　　2、時(shí)尚水墨班（10歲）

　　1）課程理念：體驗(yàn)現(xiàn)代水墨的靈動(dòng)與氣韻、體驗(yàn)國(guó)粹魅力

　　2）教育定位：表現(xiàn)性水墨

　　3、水粉表現(xiàn)班（11歲）

　　1）課程理念：以色彩為主導(dǎo)的表現(xiàn)性創(chuàng)作

　　2）教育定位：水粉色彩

　　4、少兒油畫(huà)班（11歲）

　　1）課程理念：細(xì)膩豐富、有層次的表達(dá)創(chuàng)意

　　2）教育定位：少兒油畫(huà)

　　5、國(guó)際動(dòng)漫班（11歲）

　　1）課程理念：實(shí)用美術(shù)特長(zhǎng)課程

　　2）教育定位： 現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)

　　6、創(chuàng)意素描班（11歲）

　　1）課程理念：緊密貼近生活的表現(xiàn)性素描寫(xiě)生

　　2）教育定位： 創(chuàng)意素描

　　課程設(shè)置

　　生活中大小事物都離不開(kāi)別出心裁的設(shè)計(jì)，這樣的設(shè)計(jì)讓生活更加美好，此階段課程不僅讓孩子了解不同時(shí)期的藝術(shù)形態(tài)，更是讓孩子學(xué)習(xí)去利用這些元素設(shè)計(jì)生活用品，提高手部表現(xiàn)能力、鑒賞能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　課程包含

　　版畫(huà)、拼貼、素描、裝置、空間、手工、裝飾、硬筆、工筆、石膏、考級(jí)、升學(xué)、輔導(dǎo)更加專(zhuān)業(yè)的課程分類(lèi)，根據(jù)孩子的興趣擅長(zhǎng)給予重點(diǎn)培養(yǎng)！

　　專(zhuān)家分析

　　想要讀懂藝術(shù)就一定要了解歷史，對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生而言不僅要有熟練的創(chuàng)作表現(xiàn)方式，更要擁有對(duì)藝術(shù)更全面的認(rèn)識(shí)，不一樣的藝術(shù)史讓學(xué)生不僅會(huì)畫(huà)，更懂賞畫(huà)。

　　第四學(xué)段：創(chuàng)造力系統(tǒng)提升學(xué)段（12-16歲）

　　1、 現(xiàn)代寫(xiě)意班（12歲）

　　1）課程理念：提煉中國(guó)傳統(tǒng)寫(xiě)意藝術(shù)精髓，創(chuàng)新表現(xiàn)方式

　　2）教育定位：現(xiàn)代寫(xiě)意

　　2、 寫(xiě)實(shí)素描班（13歲）

　　1）課程理念：系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)實(shí)素描課程

　　2）教育定位：寫(xiě)實(shí)素描

　　3、 速寫(xiě)班（14歲）

　　1）課程理念：簡(jiǎn)練概括、準(zhǔn)確生動(dòng)的表現(xiàn)能力

　　2）教育定位：生活速寫(xiě)

　　4、 寫(xiě)實(shí)色彩班（15-16歲）

　　1）課程理念：系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)實(shí)色彩課程

　　2）教育定位：寫(xiě)實(shí)色彩

　　課程設(shè)置

　　學(xué)習(xí)掌握各個(gè)畫(huà)種，從而根據(jù)孩子的興趣擅長(zhǎng)給予重點(diǎn)培養(yǎng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)想象力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。同時(shí) 避免繪畫(huà)思維的單一。培養(yǎng)綜合創(chuàng)造能力，為將來(lái)的美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作打下全面的美術(shù)基礎(chǔ)。通過(guò)這種方式讓孩子了解繪畫(huà)，增強(qiáng)繪 畫(huà)表現(xiàn)手法和藝術(shù)水準(zhǔn)。

　　課程包含

　　寫(xiě)實(shí)素描課程、寫(xiě)實(shí)色彩課程、速寫(xiě)、中國(guó)美術(shù)史、西方美術(shù)史、考級(jí)、等系統(tǒng)邏輯的課程

　　專(zhuān)家分析

　　通過(guò)對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)、傳統(tǒng)藝術(shù)、民間藝術(shù)、原始藝術(shù)和著名藝術(shù)家等的認(rèn)識(shí)和作品欣賞，學(xué)習(xí)一點(diǎn)中外美術(shù)發(fā)展史，懂得一點(diǎn)藝術(shù)風(fēng)格，了解一些藝術(shù)流派，以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美判斷。

　　課程特色

　　1、豐富性

　　涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)課的美術(shù)材料除了有常見(jiàn)的油性油畫(huà)棒、彩紙、棉花、海綿、彩墨、水粉等，還有少見(jiàn)的紫砂泥、紙黏土、水性油畫(huà)棒、手指畫(huà)專(zhuān)用顏料，甚至生活中常見(jiàn)的生活用品、植物、水果、蔬菜、廢棄的物品都是我們創(chuàng)作的材料，能合理再生的利用的同時(shí)用主題游戲的形式發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、專(zhuān)業(yè)性

　　老師根據(jù)幼兒各年齡階段生長(zhǎng)發(fā)育和思維想象力不同特點(diǎn)，采用多感探索的授課理念，通過(guò)以美術(shù)為主題的情景游戲方式，對(duì)幼兒進(jìn)行課程深度和廣度的個(gè)性化提問(wèn)引導(dǎo)式教學(xué)，提高幼兒的事物觀(guān)察力、綜合探索力、造型表現(xiàn)力、色彩運(yùn)用力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、想象創(chuàng)造力、設(shè)計(jì)應(yīng)用力、欣賞評(píng)述力等多方面能力。

　　3、興趣化

　　興趣是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)意美術(shù)課程不僅著重于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)技能的培養(yǎng)，還著重于讓孩子感受生活，體驗(yàn)生活，盡情享受無(wú)限創(chuàng)“藝”的驚喜和樂(lè)趣，激發(fā)孩子內(nèi)在情感的感性教育，培養(yǎng)其創(chuàng)造力，提高其綜合素質(zhì)。

　　4、多元化

　　“創(chuàng)美”課程不但著眼于美術(shù)、手工等藝術(shù)感覺(jué)，更注重培養(yǎng)孩子思維能力與學(xué)科知識(shí)，在興趣和審美中，以主題形式貫穿各學(xué)科知識(shí)，包括自然、社會(huì)、文學(xué)等學(xué)科系統(tǒng)。這是創(chuàng)美課程有別于其他傳統(tǒng)美術(shù)課程的特色之一。

　　總而言之，涂涂畫(huà)畫(huà)創(chuàng)意美術(shù)課不是單純教繪畫(huà)技巧，而是培養(yǎng)孩子探索和發(fā)現(xiàn)的思維習(xí)慣。孩子像在做研究的科學(xué)家一樣，通過(guò)創(chuàng)新的材料和專(zhuān)業(yè)教師的引導(dǎo)，進(jìn)行不斷的思考，激發(fā)孩子自行獲取知識(shí)及學(xué)習(xí)技能的一種能力。孩子們不僅能從美感經(jīng)驗(yàn)中獲得的較高的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，而且也會(huì)將這些能力應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，從而受益匪淺，獲益終身。

　　涂涂畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)給孩子什么

　　培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)

　　藝術(shù)鑒賞力

　　多元文化視野

　　開(kāi)發(fā)右腦（全局觀(guān)、洞察力）

　　參與課程的學(xué)習(xí)過(guò)程，更有益于提升孩子們的

　　想象力、創(chuàng)造力、專(zhuān)注力、自信心

　　公眾表達(dá)能力、思考的技能、學(xué)會(huì)非語(yǔ)言表達(dá)方式

　　發(fā)展精細(xì)動(dòng)作，語(yǔ)言及社交能力