機器人技術是在二戰(zhàn)以后才發(fā)展起來的一項新技術。1958年美國的Consolidated公司制作出了世界上第一臺工業(yè)機器人，由此揭開了機器人發(fā)展的序幕。1967年日本川崎重工公司從美國購買了機器人的生成許可證，日本從此開始了對機器人的制造和開發(fā)熱潮。隨著機器人在工業(yè)上的廣泛應用，如何加強工人對機器人的了解從而提高他們對機器人的控制能力就成為一個顯著的問題。機器人教育也就隨之產生，專門用于教學的教育機器人也就出現(xiàn)了。
國外機器人教育的研究較早。早在上世紀六七十年代日本、美國、英國等西方發(fā)達國家已經相繼在本國大學里開展對機器人教育的研究，到了七八十年代他們在中小學也進行了簡單的機器人教育。我國的機器人研究在七八十年代就開展了，在我國的“七五”計劃、“863”計劃中均有相關的內容。但針對中小學的機器人教育起步較晚，直到上世紀90年代的中后期才得到初步的發(fā)展。
步入21世紀的今天，科學技術突飛猛進，日新月異。科技發(fā)展帶來的變化，比過去任何一個時代更多，也更加劇烈。生活在一個“海量科技”的時代，我們處處感受著科技為生活所帶來的諸多便利，也感受著它對我們生活方式、思維方式的巨大沖擊，這在與科技發(fā)展關系最為密切的教育領域當中表現(xiàn)得更加明顯。我國目前轟轟烈烈開展的新一輪基礎教育課程改革，正是在全球化浪潮和科技發(fā)展沖擊下進行的一次巨大變革，是世界范圍內課程改革的一部分，而機器人教育則在其中具有舉足輕重的地位。機器人智能是未來的主流生產力形勢，是未來世界的必然發(fā)展方向。
ROBO-ONE青少年活動中心正是在上述背景下創(chuàng)立，中心依托美國紐約大學科技中心的課程結構和資源優(yōu)勢（美國最專業(yè)的青少年科技研發(fā)培訓中心），整合丹麥樂高和中國本土MakeBlock的優(yōu)秀教具，致力于培養(yǎng)中國少年兒童的創(chuàng)新思維和科技智能，努力打造屬于兒童少年的探索天地和益智樂園，為中國少年兒童走向國際，并成為優(yōu)秀的世界公民打下堅實的基礎。
ROBO-ONE 青少年機器人活動中心品牌得到了國際機器人ROBO-ONE中國委員會授權，專業(yè)服務3-16歲中國兒童和青少年的科技創(chuàng)新教育。中心依托美國紐約大學科技中心的課程結構和資源優(yōu)勢（美國最專業(yè)的青少年科技研發(fā)培訓中心），整合丹麥樂高和中國本土MakeBlock的優(yōu)秀教具，致力于培養(yǎng)中國少年兒童的創(chuàng)新思維和科技智能，努力打造屬于兒童少年的探索天地和益智樂園，為中國少年兒童走向國際，并成為優(yōu)秀的世界公民打下堅實的基礎。 中心總部位于江蘇無錫，品牌創(chuàng)始人是中國最早一批從事機器人教育的專業(yè)人士，是ROBO-ONE青少年機器人競賽中國組委會成員，擁有豐富的機器人教學和競賽的經驗。 鹽城活動中心與無錫活動中心的資源共享，致力傳承和發(fā)展總部的優(yōu)秀管理理念、課程架構以及機器人競賽的經驗，打造鹽城本土機器人教育第一品牌，成為鹽城地區(qū)校外科技創(chuàng)新教育第一平臺。
ROBO-ONE機器人系列課程以科學、技術、工程及數(shù)學的結合，讓孩子們學到的知識更具有針對性，讓孩子們通過實踐的方式掌握學習和生活的技巧，更加具有競爭力！ROBO-ONE經過多年的市場檢驗具有優(yōu)質的產品及服務品質，依托直營高端品牌，是性價比高優(yōu)的創(chuàng)業(yè)加盟項目，市場前景廣闊。
加盟優(yōu)勢
選址服務（a、提供《選址手冊》b、提供場地租賃建設性意見c、根據(jù)需求，現(xiàn)場支持選址指導）
設計服務（a、量尺測算b、設計平面圖C、裝修清單，參考報價）
裝修啟動會（a、裝修要求，材料標準b、裝修工期推進表C、裝修群建立，主要注意事項）
招聘服務（a、發(fā)送《員工手冊》電子版b、提供網(wǎng)絡招聘信息與支持c、提供線上應聘服務）
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開業(yè)方案支持（a、開業(yè)策劃方案制定b、宣傳物料設計原稿c、廣告宣傳指導及設計原稿d、督導駐店指導）
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后期運營支持（a、品牌文化建設b、團建建設支持c、市場銷售活動支持d、學員考級指導及支持e、競賽指導及支持f、拓展培訓支持）。
