投資金額
3-5 萬
成立時間
品牌發(fā)源地
所屬行業(yè)：IT網(wǎng)絡(luò)>數(shù)碼影像
發(fā)展模式：經(jīng)銷、自由代理、區(qū)域開發(fā)
主營產(chǎn)品：
逖偲高（上海）電子科技于2014年開始涉足VR領(lǐng)域開發(fā)，專注于虛擬現(xiàn)實內(nèi)容、硬件、平臺開發(fā)于一體的全生態(tài)科技性企業(yè)，業(yè)務(wù)產(chǎn)品包括VR影院應(yīng)用的平臺開發(fā)及運營、VR影視內(nèi)容制作、VR電子旋轉(zhuǎn)座椅。涉及領(lǐng)域包括VR影院、VR旅游、VR企業(yè)形象宣傳。公司憑借深厚的技術(shù)力量不斷創(chuàng)新并迅速成長為國內(nèi)領(lǐng)先的虛擬現(xiàn)實科技性企業(yè)。
在轉(zhuǎn)入 VR 領(lǐng)域之前，VR視頻制作數(shù)字的前身是一家名叫1058VR的航拍團隊，主要負責視頻制作城市、景區(qū)的全景航拍圖片，是《中國國家地理》和《GEO》（德國國家地理）特約團隊。至于為何要由全景航拍轉(zhuǎn)向 VR 領(lǐng)域。莊繼順解釋道：「全景航拍發(fā)展目前已經(jīng)到了天花板，短期內(nèi)在效果上不會有太大突破。然而 VR 作為一個新興領(lǐng)域，內(nèi)容方面還處于開荒階段。而且在技術(shù)方面，由全景圖片向 VR 視頻過渡還算容易接受。
在這個所謂的「虛擬現(xiàn)實」的元年里，所有的 VR 創(chuàng)業(yè)者都沒有模仿對象，「Copy To China」的理念也不再適合國內(nèi)圈子。雖然國內(nèi) VR 團隊的數(shù)目已經(jīng)初具規(guī)模，概念 DEMO 層出不窮，可匱乏的產(chǎn)品數(shù)量和內(nèi)容的缺失卻直白地顯示出國內(nèi) VR 行業(yè)叫好不叫座的現(xiàn)狀。
3D汽車虛擬交互仿真教學系統(tǒng)是以三維仿真技術(shù)為基礎(chǔ)，依托虛擬現(xiàn)實、交互技術(shù)、計算機信息處理和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，通過無縫銜接汽車教學大綱的理論課程與實踐教學內(nèi)容量身打造構(gòu)建多位一體的虛擬教學，它可以通過不同3D虛擬交互仿真技術(shù)完美呈現(xiàn)汽車理論教學過程中出現(xiàn)的各系統(tǒng)零件的結(jié)構(gòu)展示、工作原理動態(tài)演示及相關(guān)理論考核，相關(guān)設(shè)備與工具器材完成等結(jié)構(gòu)認識、虛擬拆裝、故障診斷[查看詳情]
在目前的技術(shù)中絕大部分顯示器主要顯示的是單眼視覺信息（２Ｄ），而無法重構(gòu)通過人類感官獲得的３Ｄ真實世界的重要視覺信號。所以，近年來，３Ｄ立體顯示技術(shù)開始獲得市場關(guān)注。目前３Ｄ商用顯示器的主要關(guān)注點一直在于通過啟動我們視覺體系中的雙眼合像來提供實體視覺線索。該過程中，不同的視覺圖像呈現(xiàn)到用戶的左右眼以獲取深度感知。主動式和被動式包括裸眼3D技術(shù)應(yīng)運而生，3D交[查看詳情]
智慧教室是以“教”為中心轉(zhuǎn)移到以“實踐能力培養(yǎng)”為中心、將智慧教室設(shè)計和應(yīng)用的對象從學前教育到大學實訓甚至包括研究實驗室，通過智慧教育讓學生在各個方面都有全面的提升。學習者們迫切地希望在高新技術(shù)條件下學習新知識，這為智慧教室教學模式的多樣化實驗提供了保障。 智慧教室的研發(fā)還需與具體的學科相結(jié)合，并依據(jù)學科的特點、性質(zhì)及未來發(fā)展方向，以智慧教育為核心，探討不同[查看詳情]
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