口袋機(jī)器腦隸屬于上海思柏智信息科技有限公司，專注于人工智能科研和教育的開放式機(jī)器人平臺(tái)研發(fā)公司。首創(chuàng)與硬件緊密結(jié)合的機(jī)器人模擬器概念，人工智能語(yǔ)言（LISP）編程環(huán)境，和無(wú)線通信技術(shù)。早在1990年，“口袋機(jī)器腦”（POCKEBOT）的創(chuàng)始人之一朱定莊博士，在斯坦福求學(xué)期間，創(chuàng)立了一家“智能機(jī)器人”公司——Nomadic Technologies。這是全球首家專注于人工智能科研和教育的開放式機(jī)器人平臺(tái)公司。它的產(chǎn)品被眾多的高校和研究所用于科研及教育上。在隨后的25年間，朱博士在機(jī)器人和游戲領(lǐng)域不斷地探索和創(chuàng)新。始終不變的，是一個(gè)源于斯坦福的夢(mèng)想 ——讓每個(gè)小朋友都擁有一臺(tái)可以幫助他學(xué)習(xí)人工智能的小小機(jī)器人。于是，25年后的2015年，朱博士聯(lián)手韓國(guó)教育機(jī)器人專家金博士，打造了口袋機(jī)器腦－－一個(gè)裝在口袋里的計(jì)算思維伴侶。 Kre8Technology公司應(yīng)運(yùn)而生。

     Kre8Technology公司是由美國(guó)斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)系人工智能專業(yè)的朱定莊博士和韓國(guó)教育機(jī)器人專家金博士（國(guó)家任命的特殊顧問(wèn)）創(chuàng)建。 公司總部設(shè)立在硅谷。由Kre8Technology公司自主研發(fā)的“口袋機(jī)器腦”（POCKEBOT）平臺(tái)以及教程，先后被斯坦福大學(xué)、斯坦福高中部（Stanford Pre-Collegiate Studies）暑期班納入AI教程，公司始終與斯坦福Pre-Collegiate Studies有著密切合作?！翱诖鼨C(jī)器腦”（POCKEBOT），是幫助孩子發(fā)現(xiàn)未來(lái)的學(xué)習(xí)伙伴。它把未來(lái)科技帶到孩子身邊，巧妙地將機(jī)器人和人工智能結(jié)合起來(lái)。不但把人工智能變的更通俗、更有趣；游戲化軟件平臺(tái)，更讓孩子真正“沉迷”于學(xué)習(xí)。在玩中學(xué)，真正享受到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

口袋機(jī)器腦加盟優(yōu)勢(shì)
     市面上機(jī)器人和編程教育，無(wú)外乎兩種單一模式： 一種是以硬件搭建為主的STEAM課程;另一種則是缺乏與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合的純軟件課程。 真正做到軟硬密切結(jié)合的系統(tǒng)性的人工智能教育，依舊少之又少?！翱诖鼨C(jī)器腦”（POCKEBOT）課程，由美國(guó)硅谷 Kre8Technology 公司自主開發(fā)。從圖形化編程到Python，從簡(jiǎn)單的人機(jī)互動(dòng)到人工智能的高級(jí)算法，課程由淺入深，系統(tǒng)性地教授人工智能知識(shí)，適合從小學(xué)三年級(jí)到高中大學(xué)不同階段的學(xué)生。課程和教材有寬度和深度，有極高的延展性。
圖形化編譯環(huán)境，僅僅5分鐘就可以讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)
教材趣味、直觀，入學(xué)門檻低，沒(méi)有任何計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)一樣可以學(xué)
學(xué)習(xí)人工智能的基本理念，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手（編程）能力

減少學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)教師的依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。

易學(xué)
直觀、有趣、易懂，學(xué)生在玩耍中探索，學(xué)習(xí)
易教
完整的教材體系和培訓(xùn)系統(tǒng)，大大降低對(duì)老師要求
易普及
降低學(xué)校/機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地和硬件要求便于落地普及。

把抽象的概念形象化

“口袋機(jī)器腦”（POCKEBOT），是幫助孩子發(fā)現(xiàn)未來(lái)的學(xué)習(xí)伙伴。通過(guò)把計(jì)算思維投射到機(jī)器人身上，把計(jì)算思維變得更具象、更通俗，讓學(xué)生能夠更直觀地理解。
把枯燥的教材趣味化
通過(guò)系統(tǒng)化教材與小巧的機(jī)器人結(jié)合，讓教材變得生動(dòng)有趣起來(lái)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“發(fā)現(xiàn)式”學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在“玩”的過(guò)程中學(xué)習(xí)，享受從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題的快樂(lè)。
促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和互助
“口袋機(jī)器腦”（POCKEBOT）給學(xué)生創(chuàng)造豐富有趣的互動(dòng)情景。學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生有更多機(jī)會(huì)交流互助，不僅可以體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的滋味，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
結(jié)合人工智能的實(shí)際應(yīng)用
不同于一般的純軟件編程教育，“口袋機(jī)器腦”（POCKEBOT）通過(guò)結(jié)合機(jī)器人，讓人工智能和工程學(xué)有了更好的結(jié)合。在未來(lái)，人工智能將更緊密地與現(xiàn)實(shí)世界結(jié)合，“口袋機(jī)器腦”（POCKEBOT）在傳授“物理計(jì)算”的概念和知識(shí)過(guò)程中，更強(qiáng)調(diào)結(jié)合計(jì)算思維和工程學(xué)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。