北京翰文學(xué)校成立于一九九六年，是一所風(fēng)格獨(dú)特、質(zhì)量?jī)?yōu)異的民辦專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)校。十五年來(lái)，一貫秉承“獻(xiàn)身教育文化事業(yè)，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“快樂(lè)學(xué)習(xí)，成功生活！”的辦學(xué)理念，以“教書育人”這一教育本義時(shí)刻鞭策和指導(dǎo)教學(xué)工作，不斷突破傳統(tǒng)教育模式的束縛，不懈追求、探索更新、更科學(xué)、更合適學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和途徑，已逐步形成了獨(dú)特的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)體系，教學(xué)教研成果得到專家以及家長(zhǎng)的肯定，為學(xué)生提供了真正高附加值的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

      北京翰文博學(xué)教育咨詢有限公司翰文學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生逾4000人，兩個(gè)教學(xué)區(qū)（北京、河北），下屬七個(gè)教學(xué)部，總面積超過(guò)了7000平方米。師資隊(duì)伍近百人，目前我校正以穩(wěn)健的步伐朝著專業(yè)化、集團(tuán)化、國(guó)際化方向發(fā)展，打造翰文教育知名教育品牌。

翰文教育品牌體系：
文學(xué)大講堂

翰文文學(xué)大講堂融表達(dá)、理解、閱讀、寫作于一體，研發(fā)專用教材及標(biāo)準(zhǔn)教案，形成教學(xué)體系。針對(duì)不同能力和成長(zhǎng)階段的學(xué)生，跟蹤記錄學(xué)生的成長(zhǎng)信息，制定適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。引導(dǎo)學(xué)生自主探究、領(lǐng)悟、點(diǎn)撥思路和寫作方法、技巧，注重學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)交流、探討，拓展橫向視野，經(jīng)典積累、運(yùn)用。循序漸進(jìn)、因材施教。

翰文文學(xué)教師均具備充足的專業(yè)知識(shí)及“教書育人”的責(zé)任心，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔、考核，上崗前還要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、考核。這樣一支愛崗敬業(yè)的專職教師團(tuán)隊(duì)是優(yōu)質(zhì)教學(xué)的保證。
創(chuàng)元數(shù)學(xué)
翰文創(chuàng)元數(shù)學(xué)經(jīng)過(guò)十幾年精益求精的探索、研發(fā)，已經(jīng)不再是一門普通的課程，而是形成了一套完整、優(yōu)質(zhì)、高效的思維訓(xùn)練體系?？焖?、準(zhǔn)確了解每一個(gè)學(xué)生的能力指標(biāo)，并為學(xué)生提供階段性學(xué)習(xí)能力分析報(bào)告。針對(duì)不同能力和成長(zhǎng)階段的學(xué)生，定制最適合其發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程安排，幫助學(xué)生找到思維的原動(dòng)力，構(gòu)建大腦的“高速路”，自主挖潛迸發(fā)創(chuàng)造力，全面提升自主學(xué)習(xí)能力及綜合能力。

翰文創(chuàng)元數(shù)學(xué)使用獨(dú)特的專用教材、教案，教學(xué)內(nèi)容、步驟環(huán)環(huán)相扣，既保證知識(shí)的系統(tǒng)連貫又能抓住各階段的重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。課程設(shè)置全面，針對(duì)不同年級(jí)、不同年齡、不同程度的學(xué)生開設(shè)不同級(jí)別的課程。其中各級(jí)別均開設(shè)基礎(chǔ)班、提高班和精英班，適應(yīng)不同能力水平學(xué)生的需求。此外還開設(shè) VIP小組課和VSP小組課，為有需求的學(xué)生提供指導(dǎo)。

翰文畫苑
翰文畫苑擁有完整、獨(dú)立的教研體系，完善的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，以“快樂(lè)學(xué)習(xí)，成功生活”的理念為指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生的興趣，制定了有針對(duì)性的教學(xué)大綱，配有標(biāo)準(zhǔn)教案及教材，保證了教學(xué)質(zhì)量。多年以來(lái)，翰文畫苑不斷探索課程教學(xué)的深入研究與改革，著重培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。畫苑先后實(shí)施了創(chuàng)作改革及創(chuàng)新，推出創(chuàng)元學(xué)習(xí)法，提高學(xué)生繪畫及綜合能力。

畫苑教師均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，專業(yè)培訓(xùn)及考核上崗，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。授課形式靈活多樣。最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。畫苑還擁有科學(xué)完善的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，完整記錄學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)不同階段學(xué)習(xí)成長(zhǎng)信息，并據(jù)此因材施教，為學(xué)生制定適合其能力發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程。

翰文教育加盟優(yōu)勢(shì)
一、“N對(duì)一”教學(xué)模式——一名學(xué)生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵(lì)志拓展專家！
二、全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質(zhì)服務(wù)充分彌補(bǔ)課堂教育的不足，全方位的貼心服務(wù)滿足和促進(jìn)學(xué)生多元化智能的發(fā)展。
三、教學(xué)內(nèi)容適合全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由專家組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
四、每一個(gè)學(xué)員將得到最負(fù)責(zé)、最系統(tǒng)、最適合其身特點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助；教師能不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實(shí)施最具個(gè)性化的、最具實(shí)際意義的“因材施教”。