美藝天國際藝術教育品牌介紹
美藝天國際藝術教育，是國內(nèi)首家將藝術與多元智能開發(fā)相結合的少兒藝術教育機構，主張個性化藝術教育，因材施教，尊重孩子不同年齡階段的不同成長特點量身定制服務，專注為3~12歲兒童提供視覺藝術與戲劇課程。美藝天秉承國際化的教育理念，采用在美國廣泛應用的哈佛大學多元智能理論和美國紐約林肯中心美感教育模式，通過豐富的視覺藝術和戲劇課程，發(fā)展孩子的八大智能和藝術欣賞能力，啟發(fā)創(chuàng)意思維，鼓勵協(xié)作和批判性思考。
我們邀請國內(nèi)外頂尖的師資力量，老師們熱愛藝術和兒童教育，擁有豐富的少兒藝術教學經(jīng)驗。從孩子進入美藝天開始，我們將為其提供立體化的教學服務，包括PARC.學習日志，RAP.跟蹤服務和NAMM.評估報告，致力為其藝術之路安裝精準GPS，讓您及時了解孩子的成長和變化。
美藝天的課程體系包含視覺藝術課程和戲劇課程。通過視覺藝術課程，孩子們可以認識中外藝術家，接觸由概念到生活化的藝術題材，探索及運用不同的材料，學習國畫、油畫、書法、陶藝、動漫、設計等不同的藝術創(chuàng)造形式，發(fā)揮無限創(chuàng)意，創(chuàng)作出屬于自己、獨一無二的作品。戲劇課程則以情景豐富的繪本為主軸，隨著年齡增長，選材方面會擴展至名人傳記及世界名著等，提供學習多元文化的機會。通過空間探索、節(jié)奏、說話、肢體造型、角色塑造、動作情景的創(chuàng)作，由個人、二人小組至群體協(xié)作，配合角色扮演、即興創(chuàng)作，啟動各感官渠道的應用，促進兒童的全面發(fā)展。
美藝天學習中心由香港知名設計團隊傾力打造，設計靈感源于畫廊，占地面積近1500平米，教室空間宏大，打破了學習中心固有的格局，營造出自然、明朗、益于學習的輕松氛圍，激發(fā)孩子的創(chuàng)作細胞。美藝天是愛孩子、懂教育的少兒藝術教育機構，我們始終相信，藝術是養(yǎng)成寶貴品質(zhì)的重要途徑。在美藝天，我們的愿景是：通過藝術教育使孩子擁有創(chuàng)造和欣賞美好事物的能力，豐富其精神，陶冶其情操，完善其人格，幸福其人生。
美藝天國際藝術教育加盟優(yōu)勢
哈佛大學多元智能理論，多維度評估孩子能力發(fā)展
美藝天采用目前在美國廣泛應用的哈佛大學多元智能理論，通過豐富的視覺藝術和戲劇課程，發(fā)展孩子的語言表達（Verbal-linguistic）、視覺空間（Visual-spatial）、數(shù)學邏輯（Logical-mathematical）、音樂（Musical-rhythmic and harmonic）、身體運動（Bodily-kinesthetic）、人際交往（Interpersonal）、自我認知（Intrapersonal）和自然認知（Naturalistic）智能。
美國紐約林肯中心美感教育，孕育藝術欣賞能力
課程貫穿由美國紐約林肯中心所創(chuàng)辦的美感教育，通過觀察、聆聽、發(fā)問、討論、創(chuàng)作、探索等體驗式活動，加強孩子的感知能力，啟發(fā)創(chuàng)意思維、協(xié)作和批判性思考，孕育對藝術的欣賞能力和對不同文化的理解與包容。
追蹤孩子成長，指導家長與孩子互動溝通
通過教學管理系統(tǒng)，完整地記錄孩子上課、老師輔導的照片，保存孩子所有的課堂作品和錄像，以及老師的評價，以此追蹤每個孩子的成長，并指導家長科學地與孩子進行互動和溝通。
及時反饋孩子在校情況，幫助孩子完成學習，提高藝術修養(yǎng)
從孩子進入美藝天開始，我們將會給其提供定期、全方位和及時的跟蹤服務。任課老師和助教將定期關注孩子的學習進度，督促和鼓勵孩子經(jīng)常來校上課；全方位跟蹤孩子藝術技能的學習和吸收程度，知覺感受能力、創(chuàng)意批判性思考能力、藝術欣賞能力和多元智能的發(fā)展變化；及時反饋孩子在校的上課情況，以幫助孩子最大限度地利用教學資源，在學習期內(nèi)完成學習，提高藝術修養(yǎng)。
美藝天國際藝術教育加盟優(yōu)勢
哈佛大學多元智能理論，多維度評估孩子能力發(fā)展
美藝天采用目前在美國廣泛應用的哈佛大學多元智能理論，通過豐富的視覺藝術和戲劇課程，發(fā)展孩子的語言表達（Verbal-linguistic）、視覺空間（Visual-spatial）、數(shù)學邏輯（Logical-mathematical）、音樂（Musical-rhythmic and harmonic）、身體運動（Bodily-kinesthetic）、人際交往（Interpersonal）、自我認知（Intrapersonal）和自然認知（Naturalistic）智能。
美國紐約林肯中心美感教育，孕育藝術欣賞能力
課程貫穿由美國紐約林肯中心所創(chuàng)辦的美感教育，通過觀察、聆聽、發(fā)問、討論、創(chuàng)作、探索等體驗式活動，加強孩子的感知能力，啟發(fā)創(chuàng)意思維、協(xié)作和批判性思考，孕育對藝術的欣賞能力和對不同文化的理解與包容。
追蹤孩子成長，指導家長與孩子互動溝通
通過教學管理系統(tǒng)，完整地記錄孩子上課、老師輔導的照片，保存孩子所有的課堂作品和錄像，以及老師的評價，以此追蹤每個孩子的成長，并指導家長科學地與孩子進行互動和溝通。
及時反饋孩子在校情況，幫助孩子完成學習，提高藝術修養(yǎng)
從孩子進入美藝天開始，我們將會給其提供定期、全方位和及時的跟蹤服務。任課老師和助教將定期關注孩子的學習進度，督促和鼓勵孩子經(jīng)常來校上課；全方位跟蹤孩子藝術技能的學習和吸收程度，知覺感受能力、創(chuàng)意批判性思考能力、藝術欣賞能力和多元智能的發(fā)展變化；及時反饋孩子在校的上課情況，以幫助孩子最大限度地利用教學資源，在學習期內(nèi)完成學習，提高藝術修養(yǎng)。
