傳統(tǒng)課堂沒有的人生體驗
目前，國內(nèi)大多數(shù)國際游學產(chǎn)品主要以環(huán)境浸泡教育為特點，例如從孩子的成長需求出發(fā)，針對不同年齡段孩子衍生出不同主題的游學系列，包括領(lǐng)袖成長精英系列、留學生活體驗系列、全真課堂體驗系列、特色主題拓展系列、名校交流考察系列、少兒快樂成長系列、親子教育互動系列、海外文化探索系列等。
在這些體驗活動中，孩子可以通過參加留學生活體驗等系列游學，和當?shù)氐钠胀彝ヒ黄鹕?，感受國外最真實的生活方式和文化理念，進行口語交流，也可以通過參加全真課堂體驗系列，插班當?shù)貙W校課程，體驗國外教學模式和教育特點，結(jié)交國外小伙伴。當然，孩子還可以參觀走訪世界名校，感受名校氛圍，了解留學信息，明確學業(yè)目標和發(fā)展方向，或者走進美國、澳大利亞等國家的本土營地，磨煉個性和意志。此外，孩子還能夠在聯(lián)合國青年大會等知名國際平臺上與全球精英學子交流，并能夠到蘋果（Apple）、谷歌（Google）等世界知名企業(yè)參觀實習。
專家認為，這也是游學和常規(guī)旅游的本質(zhì)性區(qū)別，更是孩子在國內(nèi)傳統(tǒng)課堂上無法獲得的人生體驗。畢竟，站在國內(nèi)的視角看世界和站在全球的視角看世界，孩子的人生格局完全不同。
