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        核心提示啥都先別說(shuō)，咱先看成績(jī)。
        2013年，一名轉(zhuǎn)入鄭州新世紀(jì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“新世紀(jì)”）的學(xué)生張志超，創(chuàng)造了短短幾個(gè)月提升204分的“奇跡”；2013年高考，魏昊霖、劉恒被清華美術(shù)學(xué)院錄取，耿麗薇被中國(guó)美術(shù)學(xué)院錄取，白瀾、羅凌子被北京電影學(xué)院錄取……1500余名藝考生，1300多名考入重點(diǎn)藝術(shù)院校，平均提高150分……
      這樣的成績(jī)，讓人贊嘆不已！

       有個(gè)性咱不怕，要的就是個(gè)性
       是什么樣的高招，讓新世紀(jì)“降住”了一批又一批有個(gè)性的藝考生，老老實(shí)實(shí)地坐下來(lái)學(xué)習(xí)，然后再高高興興地走進(jìn)名校？
      “有個(gè)性的學(xué)生咱不怕，而且還很歡迎，為啥？咱有有個(gè)性的名師，更有有個(gè)性的科學(xué)管理方式。”新世紀(jì)教學(xué)校長(zhǎng)尤寶峰笑著說(shuō)，22年獨(dú)特的藝術(shù)生文化課沖刺指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，讓新世紀(jì)對(duì)這批熱愛(ài)自由的孩子有了最深的了解。
      尤校長(zhǎng)說(shuō)，藝術(shù)生大都是“性情中人”，他們需要的更多是信任和尊重，所以，只要你用愛(ài)心去感化他們，用規(guī)范的制度去要求他們，真正走進(jìn)他們的心里，他們的聰明才智就會(huì)得到最大激發(fā)。
有了學(xué)習(xí)的激情，再配合量體裁衣的教學(xué)手段，孩子們的成績(jī)想不提升也難。
       獨(dú)特的教材，獨(dú)選的教師
       藝術(shù)生文化課的特點(diǎn)是：任務(wù)重，時(shí)間緊，基礎(chǔ)差，怎樣才能最大限度為他們“補(bǔ)漏”？
       精編教材。普通文化生所用的三輪復(fù)習(xí)教材，無(wú)法適應(yīng)藝術(shù)生。新世紀(jì)學(xué)校依托京豫兩地名師專家團(tuán)隊(duì)，刪繁去難，精編細(xì)選，抓住重點(diǎn)，針對(duì)藝術(shù)生重新編寫(xiě)自有教材。
       制定教法。針對(duì)藝術(shù)生的特點(diǎn)，制訂切實(shí)有效而又獨(dú)特的教學(xué)方案。做到“三戒三要”：戒講得多，要精講精練、抓住重點(diǎn)；戒講得難，要化繁為簡(jiǎn)、深入淺出；戒講得快，要溫故知新、循序漸進(jìn)。要讓學(xué)生多動(dòng)腦，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考；要讓學(xué)生多動(dòng)手，腳踏實(shí)地、勤學(xué)勤練；要讓學(xué)生多動(dòng)口，善于表達(dá)、善于提問(wèn)。
       精選教師。單獨(dú)為藝術(shù)生精心挑選了一批適合他們的老師。這批老師不僅教學(xué)能力強(qiáng)，而且真正了解藝術(shù)生的特點(diǎn)，確保藝術(shù)生們能在輕松的狀態(tài)下聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)。
       新世紀(jì)學(xué)校地址：鄭州市優(yōu)勝北路與勞衛(wèi)路交叉口路北，鄭州市兒童醫(yī)院向東50米

      【建議】
       三招幫孩子甩掉膽怯
       怎樣讓孩子的膽量更大？專家建議從三個(gè)方面入手。
        首先，彭熠表示，孩子膽怯，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有問(wèn)題，特別是在上幼兒園之前，給孩子提供的社交機(jī)會(huì)太少，以致孩子見(jiàn)到陌生人會(huì)緊張局促，更不會(huì)自我保護(hù)。所以，平時(shí)家長(zhǎng)要有意識(shí)地帶孩子出去玩，增加社交機(jī)會(huì)。
        其次，張老師說(shuō)，要多給孩子一些鼓勵(lì)，不要因?yàn)楹⒆幽懬泳陀?xùn)斥他、責(zé)備他。要試著聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，問(wèn)問(wèn)他為什么害怕？幫助孩子尋找原因，邁過(guò)這個(gè)“坎兒”。
       再次，不要操之過(guò)急。比如，當(dāng)孩子不敢和小朋友一起玩時(shí)，不要催促他，因?yàn)檫@樣會(huì)加劇孩子的緊張，在下一次遇到同樣的情況會(huì)更強(qiáng)烈的抗拒。張老師說(shuō)，此時(shí)不如抱著他在旁邊看看，適時(shí)地給予鼓勵(lì)，讓孩子慢慢地改變。
 

       【借鑒】
        美國(guó)家長(zhǎng)如何“練”孩子
       網(wǎng)友“小宛”在美國(guó)考察期間，發(fā)現(xiàn)美國(guó)的孩子膽子非常大，遇事不慌張，做事有章法。在她看來(lái)，這和美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育分不開(kāi)。
 
       在美國(guó)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的“練膽教育”分家里、家外兩方面。在家中，孩子一歲即獨(dú)居一室。家長(zhǎng)讓孩子抱著玩具入睡，同時(shí)，在孩子的床頭亮一盞小燈，給孩子以信心。在家外，家長(zhǎng)從小就讓孩子學(xué)會(huì)社交，使孩子在與陌生伙伴的玩耍中鍛煉膽子。
        等小孩長(zhǎng)到6歲以上時(shí)，家長(zhǎng)便會(huì)帶他們到山區(qū)旅游，有意識(shí)地讓孩子當(dāng)“先鋒官”，讓他們自己判斷危險(xiǎn)程度，然后想出化險(xiǎn)為夷的辦法。
在鼓勵(lì)孩子要膽大，無(wú)拘無(wú)束去創(chuàng)新、開(kāi)拓的同時(shí)，美國(guó)家長(zhǎng)也會(huì)告訴孩子社會(huì)上有騙局和陷阱。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到傷害。