二月的風雖然冷清，但已不再凜冽刺骨，溫度里有了淺淺的柔和，空氣里彌漫著淡淡的春天的氣息。揮別春節(jié)的熱鬧和喧囂，新的一輪開學季又開始了！
為了讓巴侖思天門校區(qū)的學員們盡快投入到下學期的緊張學習中；為了讓學校與家庭、老師與家長之間達成共識，行成合力，共同實現(xiàn)孩子健康快樂成長的目標。2017年2月13日，天門校區(qū)特舉辦了寒假后的第一個家長會，當天有50余名家長到場，在校長的致辭聲中開始了本次家長會。
“感謝家長們從百忙之中抽出寶貴的時間參加此次家長會，這既是對孩子健康發(fā)展的關注與鼓勵，更是對天門校區(qū)工作的理解和支持，在此，僅代表校委會及全校師生，謝謝你們的到來和支持!個人認為此次家長會十分必要，它加強了家庭與學校之間的聯(lián)系，增強了家長與教師之間的溝通，增進了老師和學生之間的信任，有利于學生的健康成長。希望巴侖思的課程能真正讓學生受益，希望家長能一如既往的配合校區(qū)的工作，對校區(qū)放心，共同關心孩子成長。”天門校長慷慨激昂地說道。
此次家長會圍繞著三大重點開展：一、老師對上一階段學習進行簡單總結、重點說明下一階段的學習規(guī)劃；二、點評學員階段性學習后的成績，對班內(nèi)學習成績好的學員進行表揚、對成績一般的孩子進行問題說明和提出有效解決方案；三、說明家校溝通、家庭教育對孩子快速提升的影響和重要性。
會上，家長們聚精會神，在老師表揚進步的孩子并曬出這孩子們的筆記、錯題、作業(yè)時家長的臉上露出了欣慰的笑容，在老師念到部分學員成績一般時，家長的臉上露出了焦急緊張的神情，紛紛的向老師提問：“老師，我們家孩子英語成績一直不好，基礎很差，記不住單詞，更別提什么語法了，這怎么辦呢？”；“老師，說到孩子我就生氣，回家就喜歡看電視，手機/ipad也不離手，前一個月在巴侖思學習愛酷英語之后，他會自己放自帶的英語光盤，而且還有模有樣的跟著學，這一點我還是挺高興的……”老師聽完家長們的各類問題說道：“確實現(xiàn)在成績稍差的學員們都有幾個共同的特性：科目基礎薄弱、沒有回家復習的習慣、平常做題量不夠、對課程沒有深入的理解和運用”，巴侖思的課程體系很全面，小到6歲大到14歲都有對應的學習課程，像家長們反映的英語基礎知識差，記不住單詞的情況，巴侖思會結合學員的情況，為他定制關于英語學習的提升方案，如自然拼讀模塊，從基礎抓起，融入情景，慢慢的讓孩子接受最自然的拼讀方法，并積累詞匯，做到聽詞能讀、聽音能寫；另外最重要的還是讓孩子對英語學習產(chǎn)生興趣，可以通過有趣的在線音頻和視頻資料同步的學習課本知識，最后打通英語口語和作文大關?！?br />
其實在家校溝通中家長起到了至關重要的作用，而且好的家庭教育可以讓孩子受益終身，家長們應積極配合校區(qū)老師開展的各項活動，下課后積極監(jiān)督孩子完成作業(yè)，課余多和老師溝通孩子學習情況，共同探討最適合孩子的解決方案，實現(xiàn)高效率的學習。
家長們通過老師耐心細致的講解和相關PPT演示，對巴侖思課程有了更深入的了解，紛紛表示：下學期還在巴侖思，孩子學習能力確實有提高……
家長會是家校溝通中立竿見影的交流方式，而學習是一個動態(tài)、連續(xù)的過程，寒暑假及課余時間是一個將所學知識鞏固提高的好時期，學生學習有遺忘周期，學生在學校沒有吃透的知識點需要及時查漏補缺。課外輔導是公辦教育的有力補充，能有效的解決個體差異問題，能幫助孩子們更好的鞏固知識，適應新學期。
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