巴侖思湖北天門(mén)校區(qū)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿閉營(yíng)(圖)

2017-09-20 17:29 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:329

巴侖思軍事夏令營(yíng)活動(dòng)是素質(zhì)教育的教學(xué)延伸；是巴侖思“平衡發(fā)展”理念的有效補(bǔ)充；是提高未成年人思想道德教育的重要渠道；是挖掘孩子潛能，強(qiáng)化溝通能力，全面拓展思維的途徑；更是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育和家庭教育之間互動(dòng)交流的契機(jī)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是一種難得的人生體驗(yàn)，是每個(gè)人戰(zhàn)勝自己、鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)，是雄鷹，就該在浩瀚的天空翱翔；是駿馬，就該在廣闊的草原馳騁。2017年8月下旬，巴侖思天門(mén)校區(qū)暑期軍訓(xùn)夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式在營(yíng)區(qū)內(nèi)順利舉行。

身教大于言傳，很多時(shí)候家長(zhǎng)放手也是另一種保護(hù)，讓孩子親身體驗(yàn)軍事化的管理，在積極向上的氛圍下熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì)健康獨(dú)立的生活，通過(guò)孩子彼此間的相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子在人與人交往中的溝通能力，以感恩、分享、健康等記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，彰顯巴侖思天門(mén)校區(qū)始終致力于挖掘孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)，回歸青少年能力培養(yǎng)的本源。

通過(guò)在營(yíng)區(qū)軍事化的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，嘗試另一種不同于學(xué)校和家庭的生活后，孩子們獲得了很大的樂(lè)趣和幫助，這是孩子在書(shū)本上感受不到的知識(shí)；也是他們?cè)谡n堂上老師講不到的獨(dú)特體會(huì)。尤其是和同伴們?cè)谝黄鹩?xùn)練的日子，既收獲了豐富的友情又培養(yǎng)了獨(dú)立自主的生活能力。

巴侖思湖北天門(mén)校區(qū)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿閉營(yíng)（圖）_1

很多孩子在結(jié)束了夏令營(yíng)活動(dòng)后紛紛向家長(zhǎng)們講述了這幾天營(yíng)內(nèi)發(fā)生的趣事和奇妙的故事。二年級(jí)的梁思語(yǔ)的媽媽就向巴侖思老師反映：“我們家孩子當(dāng)天結(jié)束了夏令營(yíng)的活動(dòng)回到家就感覺(jué)很不一樣了，以前下課回到家第一句話就是——媽媽，我餓了/媽媽，給我拿瓶水，現(xiàn)在好了很多呢，我們下班回家會(huì)主動(dòng)幫我們拿拖鞋，第一時(shí)間拉我們?nèi)ド嘲l(fā)休息，她爸爸也說(shuō)改變很大，感覺(jué)一下子長(zhǎng)大好幾歲呢……”；五年級(jí)的賈昊哲的媽媽也表示：“孩子都上五年級(jí)了，眼看著就要面臨升學(xué)考試了，我們很著急，本來(lái)想著不讓他參加這次活動(dòng)的，孩子爸爸說(shuō)待在家玩電腦還不如去外面鍛煉鍛煉，這不，就是因?yàn)楹⒆油嫘妮^重，才讓他去夏令營(yíng)鍛煉的，沒(méi)曾想效果還不錯(cuò)呢，最起碼現(xiàn)在孩子做事明顯有規(guī)矩了，不會(huì)無(wú)節(jié)制的玩游戲，對(duì)學(xué)習(xí)也上心了，我們也算是放心了，最后一年還把孩子放在巴侖思搏一搏?！?/span>

巴侖思湖北天門(mén)校區(qū)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿閉營(yíng)（圖）_2

此次巴侖思夏令營(yíng)活動(dòng)在父母不參與的情況下，由孩子們自主進(jìn)行自理生活鍛煉和軍人精神鑄造。據(jù)巴侖思天門(mén)校區(qū)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96％的人結(jié)識(shí)了新朋友；93％的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，80％的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中改變了陋習(xí)，增強(qiáng)了自信！