記憶大師：孩子做錯(cuò)事后，你的第一句話……

2017-11-06 21:01 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:338

記憶大師全腦開(kāi)發(fā)

投資金額：3-5萬(wàn)

企業(yè)名稱：廣州無(wú)邊界文化發(fā)展有限公司

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每每成績(jī)達(dá)不到父母的要求，孩子都會(huì)被大人“轟炸”，但是他們往往忽略那是孩子記憶力出現(xiàn)了問(wèn)題。記憶大師的記憶力培訓(xùn)專注提高孩子記憶力訓(xùn)練十幾年，用輕松記憶的學(xué)習(xí)法，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)！

“ 孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，責(zé)備并不是教育，而是一種當(dāng)眾剝奪孩子自尊的行為?！?

那么，我們到底該怎么做呢？

責(zé)備是最沒(méi)技術(shù)含量的教育

誰(shuí)家的孩子，走路沒(méi)摔過(guò)呢？誰(shuí)家的孩子，游泳沒(méi)嗆過(guò)呢？誰(shuí)家的孩子，吃飯沒(méi)掉過(guò)渣呢？

可是，當(dāng)孩子犯了一個(gè)在成人眼里十分低級(jí)可笑的錯(cuò)誤時(shí)，為人父母的你，對(duì)犯了錯(cuò)誤的他說(shuō)出的第一句話，是不是真的認(rèn)真考慮過(guò)？畢竟，那是很可能會(huì)影響他性格一輩子的話呀！

很多人說(shuō)，“一個(gè)小孩子有什么面子可講？”但對(duì)于那個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)眾被責(zé)怪被嘲笑，都是對(duì)他幼小自尊心的一次次打擊。

而面對(duì)這種打擊，大多數(shù)的孩子會(huì)選擇退縮，而不是主動(dòng)去面對(duì)并克服錯(cuò)誤和困難。長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成消極的性格和看待問(wèn)題的態(tài)度。

積極與消極，只在一句之間

曾讀過(guò)一句很好的話，叫做“人是否會(huì)勇敢前行，不在于他們是否會(huì)遭遇困難，而在于他們對(duì)待困難的態(tài)度?！?

而對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)態(tài)度往往不是他自己能頓悟的，而是父母通過(guò)言語(yǔ)、行為上的表現(xiàn)來(lái)引導(dǎo)的。

讓孩子積極，家長(zhǎng)們?cè)撛趺醋觯?

先鼓勵(lì)正確的方面

有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，就是人盡皆知的“半杯水”的故事。積極的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“我們還有半杯水呢！”，消極的家長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)“我們只剩半杯水了”。

孩子天生都很敏感，其實(shí)很多時(shí)候，在他犯錯(cuò)的那一刻，他自己也知道錯(cuò)了。

但如果你上來(lái)就給他一個(gè)劈頭蓋臉的責(zé)備，他就會(huì)變得消極。所以，先說(shuō)點(diǎn)好話，總不會(huì)錯(cuò)。

語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)有講究

除了說(shuō)話的內(nèi)容外，我們還要注意講話的語(yǔ)調(diào)。

同樣一句話，如果你音調(diào)很高，語(yǔ)氣很重，甚至句末都要加上幾個(gè)感嘆號(hào)，孩子聽(tīng)見(jiàn)了首先的反應(yīng)就是抗拒與防御，或者為自己辯解，又怎么會(huì)打開(kāi)心扉去理解你講的原因呢？

相反，你應(yīng)該用比較低的語(yǔ)調(diào)，平緩的語(yǔ)氣，先夸贊孩子做的正確的方面，然后再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引出孩子的錯(cuò)誤與風(fēng)險(xiǎn)。

父母要積極地以身作則

孩子都是天生的模仿專家。如果孩子的父母本身每天都唉聲嘆氣，或者憤世嫉俗，而且絲毫不在孩子面前掩飾這些負(fù)面情緒，那么孩子當(dāng)然也會(huì)下意識(shí)地變得消極、負(fù)面，甚至反倒成了父母的負(fù)面情緒“回收站”。

有的孩子之所以很膽小，不敢犯錯(cuò)，甚至犯了錯(cuò)撒謊掩蓋，正是因?yàn)樗?，一旦父母知道了他犯了錯(cuò)，肯定會(huì)給他很嚴(yán)厲的懲罰，而他只能“進(jìn)化”出不良的心理行為來(lái)對(duì)抗這種潛在的傷害。

因此，父母一定不能給孩子營(yíng)造出一種對(duì)錯(cuò)誤零容忍的形象，而是用平和、包容的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子多嘗試，并適當(dāng)為自己的嘗試承擔(dān)相應(yīng)的正負(fù)后果，培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)。

記憶大師的體驗(yàn)課為什么一定要家長(zhǎng)全程陪同孩子？因?yàn)榧议L(zhǎng)們沒(méi)有了解孩子課堂上的表現(xiàn)，以及孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題，而記憶大師就是從這些細(xì)致的觀察中，研發(fā)出一套適合孩子輕松記憶，愛(ài)上學(xué)習(xí)的記憶力訓(xùn)練課程。

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