玩具物品的種類是很多的，按主要原料，玩具可分為塑膠玩具、毛絨玩具、布制玩具、木制玩具、金屬玩具、紙質玩具等;按主要功能，玩具可分為益智玩具、機動玩具、電動玩具、電子玩具、智能玩具等;按和動漫相關聯系，玩具可分動漫玩具和非動漫玩具。
玩具在發(fā)展的過程中，慢慢的被賦予了五光十色的內涵，如歷史文明、神話傳說、大自然各種事物、現代的生活等，玩具或多或少的能反應人類文明的印跡，是文明和文明的載體。玩具的本質特性明顯，具有特性：
1.娛樂性。玩具需滿足孩子擺弄、操作運用，以契合孩子們的心思喜好和能力水平，既要確保他們對玩具的愛好，又不會因為難度過高或枯燥乏味發(fā)生挫折的心理;
2.文明教育性。嬰兒期，玩具的色彩艷麗、外型美麗、悅耳的聲音和簡單動作，變成嬰幼兒期的孩子知道國際、探索國際的最佳載體;幼兒期，玩具不僅能夠培養(yǎng)孩子良好的性情，也是思維品德教育有用的手法;青少年期，結合玩具與多媒體元素能激起孩子們探索不知道事物的求知欲，了解國際各國風土人情開闊視野，訓練思維能力和動手能力;
3.多樣性。每類玩具面臨的受眾群體都存在著區(qū)別性，玩具商場的需求是多變的。別的不一樣地域文明、消費風格、文明風俗等方面也存在區(qū)別，使得玩具商品存在多樣性;
4.潮流性?？v觀全部玩具開展史，每種玩具不管從樣式、用料、形象都契合其歷史潮流的特性，玩具生產廠商會根據不一樣的市場潮流去選擇最符合商場發(fā)展趨勢的商品。
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