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“雙減”時代的來臨，給素質(zhì)教育的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。對于素質(zhì)教育，很多人將其視為教育發(fā)展的美好理想，代表著我國教育發(fā)展的應(yīng)然方向。但素質(zhì)教育到底是什么樣的美好理想以及究竟指向什么方向，很多人卻沒有深入思考過。萌卡納品牌CEO孫薈如在騰訊智慧育兒分論壇——素質(zhì)教育專場針對素質(zhì)教育的未來發(fā)展分享了她的觀點(diǎn)。

中國素質(zhì)教育行業(yè)受升學(xué)制度的影響極大。其實(shí)，早在“雙減”政策出臺之前，國家近兩年對教育領(lǐng)域已有多番舉措，展現(xiàn)了國家對教育領(lǐng)域重新“洗牌”、大力鼓勵素質(zhì)教育的重大決心。畢竟，趨勢變，思維不變，無異于固步自封。邁出轉(zhuǎn)型的第一步，積極擁抱未來，才能找尋到生存與發(fā)展的希望。

大浪淘沙中，素質(zhì)教育逆勢而上

2021年，國務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》（以下簡稱《綱要》）?！毒V要》指出，推行素質(zhì)教育，這從客觀上為素質(zhì)教育發(fā)展提供了有利條件。并“強(qiáng)化語文開展語言閱讀，情景閱讀、閱讀指導(dǎo)的培養(yǎng)計劃，開展科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)類教育培訓(xùn)，比如邏輯編程、人工智能等等，這些都是國家鼓勵的方向，深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義，切實(shí)提升素質(zhì)教育覺悟，為促進(jìn)兒童的全面發(fā)展、健康成長貢獻(xiàn)一份力量！

素質(zhì)教育未來下沉市場前景廣闊

目前，素質(zhì)教育正值政策和市場利好，發(fā)展機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。從業(yè)者應(yīng)緊抓時機(jī)，以素質(zhì)教育為基準(zhǔn)，加強(qiáng)教育資源整合，構(gòu)建更符合中國教育特色的素質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)體系，為孩子們提供更加全面、完善的綜合性解決方案，這是素質(zhì)教育發(fā)展的著力點(diǎn)，也是未來中國教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的跳板和核心力量。

無論是國家素質(zhì)教育政策的頒布，還是素質(zhì)教育發(fā)展成果，均證實(shí)了這一點(diǎn)，以素質(zhì)教育為跳板，確實(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)更顯著的教學(xué)成果。然而，就目前中國非學(xué)科教育分布來看，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)依然廣泛分布于發(fā)達(dá)的一二線等大中型城市。對于無論是硬件設(shè)施還是教育理念都相對匱乏的三四線甚至市縣區(qū)域，素質(zhì)教育的“下沉”和“普及”依然任重而道遠(yuǎn)。也證明了未來素質(zhì)教育下沉市場的前景廣闊。社會可以通過校區(qū)的加盟，師資的培養(yǎng)和課程的導(dǎo)入，讓素質(zhì)教育可以很好的復(fù)制，并實(shí)現(xiàn)向下沉市場普及和推廣。

繪本行業(yè)態(tài)勢向好，“α世代”成主力軍

新一代父母對于孩子的教育愈發(fā)重視，兒童經(jīng)濟(jì)正以每年超過30%的速度增長，中國兒童消費(fèi)市場規(guī)模已接近4.5萬億人民幣。據(jù)2022年大數(shù)據(jù)統(tǒng)計了解，2022年中國圖書零售市場規(guī)模總計970.8億元，中國圖書零售市場中少兒市場依然是碼洋比重最大的類別，達(dá)到28.27%，更是以2.14%的增幅成為唯一逆勢增長的板塊，兒童繪本被認(rèn)為是最具有潛力的板塊。出生于2010年之后的“α世代”寶寶們成為了有史以來變化最大的一代。因?yàn)榕c過去的父母相比，“α世代”的家長更傾向于“主動出擊”，他們有著更前沿的教育理念，環(huán)境不同，育兒觀念自然不同。

隨著“雙減”政策重磅發(fā)布，相較于傳統(tǒng)識字，他們更加看重繪本閱讀所帶來的共讀氛圍以及場景意義的寄托，希望孩子在閱讀高質(zhì)量繪本的同時，還能夠擁有隨意撒歡的草坪以及友好的兒童社交關(guān)系。與此同時，素質(zhì)教育成為新的網(wǎng)紅賽道，替代了傳統(tǒng)的學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班，豐富了孩子的課余時間。除美術(shù)、舞蹈、STEAM，長期處于不溫不火狀態(tài)的兒童繪本教育最近悄悄翻紅。繪本教育作為孩子“人生中的第一本書”，正逐漸發(fā)展成剛需、高頻的親子陪伴場景，并成為家庭教育的標(biāo)配。

讓教育回歸本質(zhì)，萌卡納十年磨一劍，

2013年萌卡納的成立，是順應(yīng)了社會發(fā)展需求，迎合國家教育政策，更滿足了家長對素質(zhì)教育成果的高度期待。萌卡納以繪本素質(zhì)教育為主導(dǎo)、幫助孩子們切身融入到繪本，激發(fā)他們對世界以及各類事物的好奇心和求知欲，感受繪本的魅力。同時，延時的繪本課程圍繞“心腦手”三合一的理念，全方位促進(jìn)孩子智能發(fā)育，很好地培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作與解決問題的能力，加強(qiáng)對事物以及世界的感性認(rèn)知。

萌卡納作為素質(zhì)教育，尤其在繪本教育領(lǐng)域的探索者，一直躬身入局，堅持初心“十年磨一劍”，在全國開設(shè)加盟一千三百家分館；在教學(xué)、師資、運(yùn)營與推廣等方面建立了一套完善的管理體系，積累了豐富的實(shí)際運(yùn)營和管理經(jīng)驗(yàn)，打造了屬于自己的核心競爭力！成為繪本教育行業(yè)的佼佼者。

作為一個新領(lǐng)域和新風(fēng)口，在未來5-10年發(fā)展過程，一定會隨著家長認(rèn)知和剛需，越來越多的人選擇先進(jìn)的繪本教育。而素質(zhì)教育對于課程，師資，專業(yè)要求更高，市場上只有專業(yè)與服務(wù)才是生存的硬道理。所以優(yōu)秀的品牌和模式，會成為更多創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)選。