易道教育集團(tuán)專注于兒童手腦潛能開(kāi)發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐，是以手腦速算為龍頭的手腦潛能系列教程研發(fā)、推廣、教育的連鎖機(jī)構(gòu)。她以獨(dú)有的2·6·6教學(xué)法風(fēng)靡全國(guó)，使數(shù)百萬(wàn)孩子受益，走在同行業(yè)的最前列。
    2007年通過(guò)國(guó)家教育權(quán)威部門(mén)認(rèn)證，被納入中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題；2008年通過(guò)國(guó)家科學(xué)技術(shù)成果鑒定，同年又被評(píng)為中國(guó)婦女兒童喜愛(ài)的教育品牌；2009年被授予中國(guó)最具潛力的十大教育機(jī)構(gòu)和中國(guó)教育創(chuàng)新示范單位稱號(hào)；2010年被評(píng)為中國(guó)兒童手腦潛能教育著名品牌，中國(guó)最具特色兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)，同年又被評(píng)為中國(guó)兒童作文教育培訓(xùn)行業(yè)十大領(lǐng)先品牌，中國(guó)兒童美術(shù)教育行業(yè)十大領(lǐng)先品牌；2012年榮獲中國(guó)教育行業(yè)最具競(jìng)爭(zhēng)力十大誠(chéng)信品牌；2013年榮獲“‘大國(guó)教育之聲’2013中國(guó)最具綜合實(shí)力教育集團(tuán)”稱號(hào)，同年還榮獲“2013年度安徽最具影響力兒童教育品牌獎(jiǎng)”，合肥黃金十年展暨合肥名企榜“十大社會(huì)責(zé)任獎(jiǎng)”；2014年榮獲“2014教育V榜年度最具投資價(jià)值品牌獎(jiǎng)”，“影響2014中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)百?gòu)?qiáng)獎(jiǎng)”和“‘中國(guó)好教育’2014年度最受歡迎兒童教育品牌”稱號(hào)；2015年榮獲“2015年度安徽省優(yōu)秀教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”殊榮和“2015最佳中小企業(yè)雇主”榮譽(yù)稱號(hào)；2016年榮獲“推動(dòng)兒童教育行業(yè)發(fā)展十大杰出貢獻(xiàn)企業(yè)”殊榮，“民辦非企業(yè)單位規(guī)范化建設(shè)3A級(jí)單位”稱號(hào)；“2016年度“雙比雙爭(zhēng)”優(yōu)秀社會(huì)組織黨組織”；2017年榮獲“安徽省3·15金承諾教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；文化部中國(guó)藝術(shù)科技研究所“全國(guó)美術(shù)考級(jí)指定報(bào)名點(diǎn)”；“2017年度先進(jìn)基層黨組織”。
    易道教育中國(guó)手腦潛能教育研究院策劃推出的系列教程有：“手腦速算”、 “手腦思維風(fēng)暴”、“手腦思維數(shù)學(xué)”、“手腦識(shí)字與閱讀”、“手腦拼音”、“看圖說(shuō)話寫(xiě)話”、“手腦演寫(xiě)作文”、“手腦創(chuàng)意繪畫(huà)”、“手腦說(shuō)唱英語(yǔ)”、“幼小銜接”、 “親子國(guó)學(xué)”、“親子手腦操” 、“21天注意力”等。
    多年的發(fā)展，易道教育集團(tuán)總部形成以總經(jīng)理辦公室為核心的包含加盟運(yùn)營(yíng)中心、企劃營(yíng)銷(xiāo)中心、研發(fā)培訓(xùn)中心、教學(xué)研討中心、倉(cāng)儲(chǔ)物流中心、品牌管理中心、產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)中心、巴布嚕事業(yè)中心、深圳分部、北京分部等在內(nèi)的嚴(yán)密企業(yè)架構(gòu)。目前在上海、天津、西安、鄭州、武漢、杭州、寧波、大連、南京、廣州、重慶、成都等全國(guó)1000多個(gè)城市建立了近2000家加盟部落，與各地易道部落建立了良好的伙伴關(guān)系，更與馬來(lái)西亞、新加坡、澳大利亞、加拿大溫哥華等國(guó)家保持著國(guó)際化合作關(guān)系，教學(xué)成果豐碩。
    在此，竭誠(chéng)希望與各合作伙伴精誠(chéng)合作、攜手共進(jìn)，努力打造易道教育——共建中國(guó)兒童潛能教育、素質(zhì)教育、遷徙教育、家庭教育生態(tài)共同體。，為我國(guó)兒童教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

易道手腦演寫(xiě)作文加盟企業(yè)文化
企業(yè)目標(biāo)
共建中國(guó)兒童潛能教育、素質(zhì)教育、遷徙教育、家庭教育生態(tài)共同體。
企業(yè)使命
為易道求發(fā)展，為部落創(chuàng)價(jià)值，為教師謀利益，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
戰(zhàn)略思想
易道機(jī)構(gòu)品牌化、易道項(xiàng)目綜合化、易道課程個(gè)性化、
易道市場(chǎng)國(guó)際化、易道運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化、易道服務(wù)增值化。
企業(yè)精神·校訓(xùn)
厚德 樂(lè)法  敬一 普晉
核心價(jià)值觀·校風(fēng)
天才孩子 精品教師 優(yōu)秀家長(zhǎng)
學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三位一體的和諧。
學(xué)生：天才孩子是我們的目標(biāo)。
教師：精品教師是我們的資本。
家長(zhǎng)：優(yōu)秀家長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)的伙伴。
教風(fēng)：博學(xué) 審問(wèn) 慎思 明辨 篤行
我們的教育不是老師有一缸水，給孩子一瓢水，而是指引孩子去尋找一條通向大海的河流。
學(xué)風(fēng)：茍日新 日日新 又日新
我們的會(huì)館以“愛(ài)的文化”為熏陶，以“體驗(yàn)成功”為動(dòng)力，讓孩子天才夢(mèng)想飛起來(lái)的地方；
我們的會(huì)館是孩子思想自由奔放，激情無(wú)限創(chuàng)意，開(kāi)心快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方；
我們的會(huì)館是孩子手腦潛能全面開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)效率迅速提高的地方；
我們的會(huì)館也是所有愛(ài)孩子的父母交友、學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)的沙龍。
團(tuán)隊(duì)理念·校歌
《相親相愛(ài)易家人》
加盟理念
品牌 + 課程 + 運(yùn)營(yíng) + 服務(wù) = 加盟
營(yíng)銷(xiāo)理念
學(xué)生第一 部落第二 總部第三

易道手腦演寫(xiě)作文加盟介紹
易道手腦演寫(xiě)作文它是一種體驗(yàn)式的新型作文教學(xué)，導(dǎo)入了 “讀、講、辯、演、寫(xiě)”這一全新的作文教學(xué)法，融戲劇表演、口才訓(xùn)練、趣味游戲于作文學(xué)習(xí)中，真正激發(fā)小學(xué)生作文潛能，培養(yǎng)表演天賦。 它制訂了從片段寫(xiě)話到整篇寫(xiě)作、從整體認(rèn)知到主題細(xì)化、從口頭表達(dá)到書(shū)面表達(dá)的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓愛(ài)想的孩子能說(shuō)，讓能說(shuō)的孩子會(huì)寫(xiě)。它構(gòu)建了完整的小學(xué)作文綜合能力體系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、思維力、表達(dá)力、創(chuàng)造力，最終讓孩子取得表演、口才、情商與作文“四位一體”的全面進(jìn)步。

易道手腦演寫(xiě)作文加盟五大優(yōu)勢(shì)
    幫助學(xué)生克服“怕寫(xiě)”的心理
        將“表演”融入課堂訓(xùn)練，形式活潑新穎，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，課堂氣氛活躍。每次課中設(shè)置不同的情境教學(xué)，讓學(xué)生在表演中體驗(yàn)和感受；演講、辯論、相聲、小品元素的加入，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)信心、訓(xùn)練能力。
    解決了寫(xiě)作過(guò)程中“沒(méi)的寫(xiě)”的問(wèn)題
        每節(jié)課圍繞一個(gè)“人人能體驗(yàn)，個(gè)個(gè)有的說(shuō)”的題材，將普通的寫(xiě)話訓(xùn)練變成一堂堂生動(dòng)的情景劇場(chǎng)，學(xué)生在老師制造的與作文話題息息相關(guān)的課堂情境中迅速進(jìn)入角色，積極的參與其中。
    解決小學(xué)生作文“寫(xiě)不好”的問(wèn)題
        每節(jié)課“小演員培訓(xùn)班”部分設(shè)置理論講解，教師避開(kāi)抽象的作文理論，循著學(xué)生寫(xiě)作的必經(jīng)途徑，以隱蔽的形式將其隨機(jī)化入學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程之中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中摸清寫(xiě)作的規(guī)律。更有老師一對(duì)一的輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。
    全方位的素質(zhì)教育
        手腦演寫(xiě)作文擯棄了單一的課堂教學(xué)形式及內(nèi)容，可以給孩子們學(xué)校課堂中所得不到的情感體驗(yàn)，將表演、閱讀、辯論、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等形式穿插在教學(xué)中，讓學(xué)生在輕松有趣自主創(chuàng)新的課堂氛圍中一學(xué)多得！
    特別的成功體驗(yàn)和自信感受
        易道手腦演寫(xiě)作文教學(xué)中采取分組比賽、作文競(jìng)賽、匯報(bào)表演、辯論賽、故事大會(huì)、和有關(guān)少兒讀物聯(lián)手舉辦征稿等活動(dòng)，讓參加演寫(xiě)作文的孩子在教學(xué)過(guò)程中擁有多重成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)自信心。

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