樂(lè)兜英國(guó)個(gè)性化兒童早教項(xiàng)目招商加盟_公司簡(jiǎn)介

北京安吉康教育咨詢有限公司專業(yè)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教育管理體系和教學(xué)體系，致力于國(guó)際課程代理和教育管理咨詢，長(zhǎng)期與多個(gè)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)合作， 業(yè)務(wù)范圍涉及教育管理培訓(xùn)、課程管理、教學(xué)評(píng)估、課程開發(fā)、 教學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)、銷售等相關(guān)領(lǐng)域。

樂(lè)兜兒童成長(zhǎng)中心（leaping tots growth center）為專業(yè)引進(jìn)的英國(guó)幼兒教育體系，特邀英國(guó)劍橋教育集團(tuán)專家進(jìn)行本土化完善，專為中國(guó)0-6歲兒童量身定做。課程包括嬰兒瑜珈、游戲英語(yǔ)、留學(xué)寶寶、少兒英語(yǔ)等，全面促進(jìn)兒童體能和智能發(fā)展。全程雙語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)口教材教具，優(yōu)秀的師資力量，為您孩子成長(zhǎng)為具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的未來(lái)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

樂(lè)兜英國(guó)個(gè)性化兒童早教項(xiàng)目招商加盟_市場(chǎng)前景

1.1 早期教育科學(xué)化的需求

教育專家認(rèn)為，早期教育是21世紀(jì)兒童教育的大趨勢(shì)。聯(lián)合國(guó)文教組織亦發(fā)表報(bào)告稱，教育產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。世界各國(guó)對(duì)嬰幼兒早期教育日益重視，歐美、日本、港臺(tái)、東南亞等國(guó)家和地區(qū)到上世紀(jì)80年代普遍成立了專門的機(jī)構(gòu)面向家庭提供服務(wù)，至90年代建立了完善的理論和服務(wù)體系。隨著中國(guó)日益與國(guó)際接軌早期教育在中國(guó)大陸也越來(lái)越受到政府和家庭的重視。

而目前我國(guó)的嬰幼兒教育系統(tǒng)還相當(dāng)薄弱，尤其是0－3歲嬰兒的早期培養(yǎng)、早期教育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來(lái)人才發(fā)展的需要。許多年輕家長(zhǎng)缺乏科學(xué)育兒的常識(shí)，不懂得怎樣對(duì)嬰幼兒實(shí)行早期智力開發(fā)；有的因工作繁忙，無(wú)暇顧及子女教育而把孩子交給老人看護(hù)；也有的對(duì)孩子教育采取順其自然，放任不管的態(tài)度，甚至用一些違反科學(xué)、違反嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的行為和方法去教育孩子，給嬰幼兒的教育造成了誤導(dǎo)……這一系列問(wèn)題的存在，都呼喚著能有一套科學(xué)、完整的嬰幼兒教育方法和體系，以便給新生兒父母、家長(zhǎng)科學(xué)的引導(dǎo)，給孩子個(gè)性化的指導(dǎo)、教育和訓(xùn)練，使之能夠得到科學(xué)的早期教育。

1.2 西方早教體系的優(yōu)勢(shì)

國(guó)內(nèi)早教行業(yè)還處于"親子游戲"階段，早教中心只是孩子玩游戲的休閑地方，還沒(méi)有真正意義的早教，目前早教界多數(shù)是幼兒園課外課程的低齡延伸。因?yàn)槿狈诵牡恼n程，早教界這幾年走向了奢華裝修的比拼。

1.2.1 西方早期教育歷史悠久、理論完善、課程豐富

西方早期教育的理念提出較早，歷史悠久，非常重視基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的結(jié)合，教育實(shí)踐有完善的理論引導(dǎo)和支撐。西方蒙臺(tái)梭利的教育思想、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論以及加德納 “多元智力理論”等等都對(duì)世界各國(guó)的幼兒教育改革產(chǎn)生了巨大的影響。這些理論也大多有自己獨(dú)到的理論體系以及與理論體系相“匹配”的教育方案或課程方案。

1.2.2 強(qiáng)調(diào)“以兒童為中心”的個(gè)性化教育

西方教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以兒童為中心”的個(gè)性化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)各種評(píng)價(jià)手段觀察并記錄兒童在教育活動(dòng)中的表現(xiàn)，并根據(jù)所觀察到的兒童的發(fā)展?fàn)顩r和教育需求隨時(shí)調(diào)整下一步的教育活動(dòng)方案。

1.2.3 課程的發(fā)展性

課程設(shè)計(jì)基于對(duì)兒童年齡特征、發(fā)展特征的評(píng)價(jià)，不斷生成、隨時(shí)調(diào)整。

樂(lè)兜英國(guó)個(gè)性化兒童早教項(xiàng)目招商加盟_加盟優(yōu)勢(shì)

優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：資深投資人+國(guó)外海歸+專業(yè)幼教

科學(xué)的課程研發(fā)：英國(guó)劍橋集團(tuán)獨(dú)家課程支持

專業(yè)的合作團(tuán)隊(duì)：臺(tái)灣aptec電子書產(chǎn)品支持

先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：iwb高科技互動(dòng)白板技術(shù)支持

雄厚的師資力量：經(jīng)驗(yàn)豐富的中外教聯(lián)合授課

貼心周到的服務(wù)：全透明家長(zhǎng)教室課堂實(shí)況監(jiān)控

優(yōu)質(zhì)環(huán)保的配置：各式各樣進(jìn)口教材教具

豐富多彩的活動(dòng)：天真爛漫的童年時(shí)光盡在樂(lè)兜

樂(lè)兜英國(guó)個(gè)性化兒童早教項(xiàng)目招商加盟_加盟支持

leaping tots 為加盟合作方提供完善的支持體系，包括：

 （i） 籌備體系

 （ii） 管理體系

 （iii） 課程體系

 （iv） 培訓(xùn)評(píng)估體系

 （v） 運(yùn)營(yíng)體系

 （vi） 市場(chǎng)支持體系

1. 籌備體系

籌備期間，leaping tots 會(huì)幫助特許經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行：市場(chǎng)環(huán)境分析 市場(chǎng)潛力的預(yù)測(cè) 投資預(yù)算，回報(bào)預(yù)算，現(xiàn)金流量預(yù)算 可行性分析。

2. 管理體系 運(yùn)營(yíng)、銷售、管理電子平臺(tái) 管理體系

3. 課程體系 教案 光碟 教師指南 教具 教材

4. 培訓(xùn)評(píng)估體系

教師培訓(xùn)和評(píng)估：開業(yè)前培訓(xùn)、視頻在職培訓(xùn)、年度培訓(xùn)、教師評(píng)估定級(jí) 銷售人員培訓(xùn)體系：開業(yè)前培訓(xùn)、視頻在職培訓(xùn)、年度培訓(xùn) 管理人員培訓(xùn)：開業(yè)前培訓(xùn)、視頻在職培訓(xùn)、年度培訓(xùn)

5. 運(yùn)營(yíng)體系

統(tǒng)一的完善后期指導(dǎo)，通過(guò)郵件，發(fā)放電子文檔，以及網(wǎng)絡(luò)等形式，對(duì)中心進(jìn)行持續(xù)的經(jīng)營(yíng)管理指導(dǎo)。運(yùn)營(yíng)資料operating system

6. 市場(chǎng)支持體系

網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)支持、廣告及新聞宣傳支持、終端宣傳物資支持及指導(dǎo)、大型市場(chǎng)活動(dòng)方案支持。

總部要求加盟者自己申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，招聘，資金籌備工作。如有需要總部會(huì)提供相關(guān)支持。（比如：總公司的營(yíng)業(yè)執(zhí)照等等。）

樂(lè)兜英國(guó)個(gè)性化兒童早教項(xiàng)目招商加盟_加盟流程

1. 了解、咨詢與溝通

2. 填寫加盟申請(qǐng)表

3. 加盟資格審核

4. 遞交經(jīng)營(yíng)策劃案

5. 總部考察研究、確定可行性

6. 簽定加盟意向合同

7. 預(yù)約邀請(qǐng)來(lái)京考察

8. 中心觀摩、項(xiàng)目洽談

9. 簽訂加盟合同書及保密協(xié)議

10.交納加盟金和保證金，教具預(yù)訂費(fèi)

11. 總部指導(dǎo)開業(yè)、制定市場(chǎng)、銷售、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)等整體運(yùn)營(yíng)計(jì)劃

12. 確定選址及裝修設(shè)計(jì)圖紙

13. 執(zhí)照辦理，中心裝修，玩具教具統(tǒng)一訂購(gòu)及配送

14. 人員招聘及培訓(xùn)演練，市場(chǎng)招生宣傳

15.  加盟中心正式營(yíng)業(yè)

16.  總部跟蹤支持，督導(dǎo)及培訓(xùn)，加盟商年會(huì)

樂(lè)兜英國(guó)個(gè)性化兒童早教項(xiàng)目招商加盟_加盟條件

熱愛孩子，有志于從事幼教事業(yè)。

有一定的投資能力和市場(chǎng)銷售能力。

具備一定的經(jīng)營(yíng)管理能力。

認(rèn)同leaping tots的教育理念。

有一定的投資經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)

樂(lè)兜英國(guó)個(gè)性化兒童早教項(xiàng)目招商加盟_課程特色

根據(jù)嬰幼兒不同發(fā)育階段的特點(diǎn)量身設(shè)計(jì)六大學(xué)習(xí)領(lǐng)域、29個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、68個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)、4級(jí)成長(zhǎng)階梯。

樂(lè)兜課程體系涵蓋六大學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1）個(gè)性、社會(huì)性和情感發(fā)展；

2）溝通、語(yǔ)言和讀寫；

3）數(shù)學(xué)發(fā)展；

4）認(rèn)識(shí)和理解世界；

5）身體發(fā)展；

6）藝術(shù)與創(chuàng)造性發(fā)展。

在課程的六大領(lǐng)域下，有3到6個(gè)不同的二級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，六大領(lǐng)域共29個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)下，又有不同的監(jiān)測(cè)指標(biāo)，共68個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)，顯示兒童是否達(dá)成了這些學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些監(jiān)測(cè)指標(biāo)，在英語(yǔ)里成為stepping stones，意思是一層一層的階梯，針對(duì)每個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)，又設(shè)置了不同層次、共四級(jí)的階梯狀的stepping stones；表明兒童是如何通過(guò)中心的課程，一步一步獲得提高。

科學(xué)嚴(yán)密的評(píng)價(jià)體系。教師對(duì)幼兒的觀察和評(píng)價(jià)在課程的組織和實(shí)施中隨時(shí)進(jìn)行，測(cè)評(píng)記錄孩子的學(xué)習(xí)情況，每個(gè)孩子都會(huì)有成長(zhǎng)紀(jì)錄袋，并把測(cè)評(píng)結(jié)果作為個(gè)別化教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。以兒童為中心的家長(zhǎng)參與式教學(xué)。教師根據(jù)自己對(duì)課程實(shí)施過(guò)程中幼兒在實(shí)際情景中的

真實(shí)反應(yīng)不斷對(duì)課程進(jìn)行進(jìn)一步的提升和調(diào)整。強(qiáng)調(diào)趣味性和知識(shí)性。非應(yīng)試型教學(xué)，大量的師生互和生生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)興趣，使兒童在童年期的學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，形成中小學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈動(dòng)力 和欲望。 雙語(yǔ)教學(xué)，浸潤(rùn)式體驗(yàn)。全程以英語(yǔ)教學(xué)、雖然寶寶還不能完全聽懂英語(yǔ)，但是這個(gè)時(shí)期正是寶寶 語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展的黃金時(shí)期，讓寶寶浸潤(rùn)在英語(yǔ)環(huán)境中，對(duì)未來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)很有幫助。注重父母育兒技巧的傳授。