童聲作文隸屬于浙江童聲文化傳播有限公司，通過這二十多年時間的發(fā)展，構(gòu)建了童聲作文的理論框架及教學模式，得到廣泛認可。

童聲總部下設(shè)寧波新思維學校、童聲教學教材研究中心、童聲作文編輯部、和“童聲作文杯”組委會等部門，集教學研究、教材研發(fā)、師資培訓、教材推廣、圖書出版、作文賽事于一體，旗下?lián)碛小巴曌魑摹薄巴曅≌f”等圖書品牌，目前出版了100多種，該書深得廣大師生喜歡。

浙江童聲文化傳播有限公司旗下童聲作文,始于92年，97年立項。2009年，獲寧波市人民政府教學成果獎一等獎;2012年獲浙江省人民政府教學成果獎一等獎;2014年獲國家級教學成果獎(由國務院設(shè)立，這是建國以來，第一次以國家獎的名義在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域頒發(fā)教學成果獎)。

童聲作文，倡導慧性積累，靈性表達。激發(fā)學生的語言潛能，點燃學生的創(chuàng)作激情，培育學生的語言生長鏈。

給每位孩子一個舞臺，成就他們的夢想。

童聲總部下設(shè)寧波新思維學校、童聲教學教材研究中心、童聲作文編輯部、和“童聲作文杯”組委會等部門，集教學研究、教材研發(fā)、師資培訓、教材推廣、圖書出版、作文賽事于一體，旗下?lián)碛小巴曌魑摹薄巴曅≌f”等圖書品牌，目前出版了100多種，該書深得廣大師生喜歡，有一定的市場占有率。

“童聲作文”研究始于1997年，根植校園一線。數(shù)百家基地學校經(jīng)過近20年的實踐，構(gòu)建了童聲作文的理論框架及教學模式。并在《小學語文教學》《語文教學通訊》《上海教育科研》等主流權(quán)威刊物發(fā)表相關(guān)文章200多篇，公開編寫出版了作文教材100多冊。

其成果曾獲以下獎項：

寧波市人民政府教學成果獎一等獎(頒獎單位：寧波市人民政府);

浙江省人民政府教學成果獎一等獎(頒獎單位：浙江省人民政府);

國家級教學成果獎(由國務院設(shè)立，四年一評，與國家自然科學獎、技術(shù)發(fā)明獎、科學技術(shù)進步獎并稱為我國四大國家級獎勵。是我國教育領(lǐng)域意義最重大、影響最深遠的國家級獎項，也是我國教育領(lǐng)域中唯一的一項國家級獎勵);

另獲中央教科所、中國教育學會、《中國教育報》等各級各類社會團體、組織、機構(gòu)頒發(fā)的獎項數(shù)百次。

“童聲作文”教學研究室先后編寫出版了《童聲作文》《閱讀在左，寫作在右》《童聲妙語》等校本教材100多冊，在數(shù)十家“童聲作文”基地學校多輪實踐后，去蕪存菁，歷經(jīng)3年時間，最終完成《童聲作文·學本》的編寫。該教材一套17分冊，每冊16個單元，包含“品系列”“嬉系列”“踐系列”“行系列”“悟系列”……以“語言生長”為基，“拓展思維”為經(jīng)，“技法滲透”為緯，藉此培植和修復學生的語言生長鏈?！?/span>

學員的成長

給每位孩子一個成長的舞臺，學生的成長才是童聲作文的根本目標和最終歸宿。為此，我們努力做好下面兩件事：

1.打造“童聲作文”品牌圖書。每年出版5—10種，為孩子持續(xù)發(fā)表習作創(chuàng)設(shè)平臺。以發(fā)表促寫作，點燃學生創(chuàng)作內(nèi)驅(qū)力。

2.舉辦“童聲作文杯”全國賽事。每年一屆，旨在喚醒學生寫作激情。

目前，已有8000多篇次習作發(fā)表，獲獎數(shù)以萬計。100多本學生作品集出版，29本長篇校園小說出版，有3冊圖書榮獲出版界權(quán)威獎項“冰心兒童圖書獎”，多冊圖書上榜全國書博會好書候選榜單、書店銷售排行榜、圖書館借閱排行榜。

由學員原創(chuàng)的《童聲作文》《童聲小說》《童文匯》等系列品牌圖書，全國書店上架、各大網(wǎng)店均有銷售，銷量達數(shù)百萬冊。

媒體關(guān)注

200多次主流媒體贊譽童聲作文“將作文升華到文學作品的行列”。七套40分鐘專題報道，浙江電視臺4次2個多小時專題報道。媒體盛譽“童聲作文”成“作家搖籃”。、

童聲作文加盟

01.前期支持

針對剛開業(yè)培訓學校的支持,提供學校選址和裝修方案。童聲作文培訓基地提供開業(yè)清單，大力度的協(xié)助新校完成開業(yè)工作。

02.師資

1)提供教師崗前培訓，讓教師能駕馭課堂，并進行基本功考核。通過對《學本》《教本》的解讀，以及備課、教學設(shè)計、模擬說課、上課、評課、習作的批改點評等多種形式，讓新教師把握教學要點，關(guān)注學生成長。既有口頭表達的考核，也有卷面形式的考試。

2)一年內(nèi)舉行不少于二次的師資高峰交流論壇。對教師進行常年的遠程視頻培訓，同時可根據(jù)學校需求去現(xiàn)場培訓。

3)“童聲作文”模式錄像課支持。以《童聲作文·學本》為范本，總部專家進行《學本》解讀視頻講座，以及提供一定模式的可供復制和借鑒的錄像課。也可以根據(jù)培訓學校需要，本部可以派老師到現(xiàn)場進行公開課，具體時間需雙方商定。

03.廣告支持

每年至少提供三次招生單頁;網(wǎng)絡(luò)廣告全面支持;報紙軟文廣告定期推出

04.招生方案支持

每年至少提供一次招生方案制定。“童聲作文”是浙江省人民政府教學成果獎一等獎成果，這是目前課題成果在政府層面的高獎項。當然，我們也多次獲得教育部、中國教育會、中央教科所等部門的國字號獎項。所以我們可以在當?shù)丶用它c的配合下邀請“童聲作文”課題組成員、編委會成員、以及教學業(yè)務骨干以“文學交流”、“課題研討”“《童聲作文》圖書簽售”、“以孩子影響孩子”等形式進入校內(nèi)。校方不管是為了學生的成長，為了教師素質(zhì)提升的需求，還是為了學校的辦學質(zhì)量，都樂于和我們聯(lián)手合作，舉辦各類成果分享會、觀摩會、研討會、校長論壇等，并可聯(lián)手成立“童聲作文”實驗基地，實現(xiàn)互惠雙贏，合作推廣，同時擴大童聲作文知名度，幫助培訓學校招生，在當?shù)丶用诵５呐浜舷?，本部會在各學校所在的新華書店開設(shè)童聲作文專柜，擴大童聲作文知名度，有利于培訓學校招生。

05.教案支持

教師無需費時費力自己編寫教案，本部會把教案編制完好，發(fā)給各個學校，教師只要按照教案上課，并充滿激情，教學效果不同凡響。

06.學生作品支持

本部會在童聲作文網(wǎng)址上發(fā)布學員作品，加盟學校學生作品可以傳送給總部，總部由專職人員負責學生作品在各大知名書刊上發(fā)表。童聲作文系列圖書也為加盟校學員發(fā)表作品提供平臺。

07.童聲品牌圖書支持

童聲作文為加盟校提供童聲墻面展示圖。并提供部分“童聲作文”品牌系列圖書供加盟校列架推介展示。

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