韋伯雙語機(jī)器人教育系成都晴朗教育咨詢有限公司旗下管理和運(yùn)營(yíng)的青少兒科創(chuàng)教育機(jī)構(gòu)。韋伯雙語機(jī)器人管理中心現(xiàn)設(shè)立于成都高新區(qū)（北京分部正在籌建中），目前擁有直營(yíng)教育中心6家、加盟教育中心4家。韋伯雙語機(jī)器人在美國(guó)設(shè)有科技、藝術(shù)教育實(shí)訓(xùn)基地、浸入式美國(guó)學(xué)習(xí)校區(qū)、機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

韋伯雙語機(jī)器人企業(yè)簡(jiǎn)介：

成都晴朗教育咨詢有限公司管理中心現(xiàn)設(shè)立于成都高新區(qū)（北京分部正在籌建中），目前擁有直營(yíng)教育中心6家、加盟教育中心4家。在美國(guó)設(shè)有科技、藝術(shù)教育實(shí)訓(xùn)基地、浸入式美國(guó)學(xué)習(xí)校區(qū)、機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，旗下管理和運(yùn)營(yíng)的青少兒科創(chuàng)教育機(jī)構(gòu)韋伯雙語機(jī)器人教育品牌是值得信賴的教育好品牌。

韋伯雙語機(jī)器人品牌介紹：

韋伯雙語機(jī)器人教育自2012年落戶成都以來，研發(fā)基礎(chǔ)課程1500余節(jié)，高級(jí)課程、寒暑期短期課程、競(jìng)賽課程、主題課程若干。擁有教職員工200余名，先后共有8500多名學(xué)生在韋伯學(xué)習(xí)雙語機(jī)器人教育課程，累計(jì)學(xué)習(xí)課次達(dá)500000次以上。部分學(xué)員參加全國(guó)、亞太區(qū)各項(xiàng)機(jī)器人競(jìng)賽取得優(yōu)秀成績(jī)。建立了良好的社會(huì)影響力和信譽(yù)度。

韋伯雙語機(jī)器人品牌特色：

韋伯雙語機(jī)器人教育為黃金學(xué)習(xí)年齡階段（3-18周歲）青少兒提供STEM素養(yǎng)啟蒙教育和21世紀(jì)技能培養(yǎng)的教育服務(wù)。學(xué)校核心課程——韋伯雙語機(jī)器人課程（Werobot Bilingual Robotics Curriculum，WBRC）是晴朗教育在美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)STEAM教育理念基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)教育部同年齡段學(xué)生科創(chuàng)教育、創(chuàng)客教育及英語教學(xué)大綱要求，獨(dú)立開發(fā)的一套兒童機(jī)器人教育課程。

該課程以建構(gòu)主義為基礎(chǔ)理論，既融合了當(dāng)今主流的國(guó)際機(jī)器人及創(chuàng)客教育理論和應(yīng)用實(shí)踐，又根據(jù)中國(guó)國(guó)情和兒童行為特征進(jìn)行了課程適應(yīng)性優(yōu)化，激發(fā)學(xué)員好奇心和創(chuàng)造力，在動(dòng)腦、動(dòng)手和語言實(shí)踐的過程中，不斷提升綜合素質(zhì)技能。

韋伯雙語機(jī)器人教學(xué)理念：

韋伯雙語機(jī)器人教育采用嵌入式英語教學(xué)，采用全外教原生態(tài)教學(xué)，注重聽說讀寫的全面訓(xùn)練，在課堂上穿插進(jìn)入中國(guó)教育部小學(xué)英語課本教綱上列出的1660個(gè)單詞，450組短語和固定搭配。通過隨堂上課動(dòng)手操作的實(shí)際應(yīng)用，在應(yīng)用中幫助孩子們牢記英語單詞。由于機(jī)器人搭建的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)鏈接，可以讓孩子接觸到各種實(shí)用技術(shù)英語，同時(shí)還能學(xué)習(xí)到延伸的技術(shù)詞匯。

韋伯雙語機(jī)器人發(fā)展事跡：

2013年1月，韋伯機(jī)器人教育神仙樹校區(qū)成立。

2013年5月，學(xué)校學(xué)員參加成都市第十屆中小學(xué)電腦制作大賽智能搬運(yùn)大賽，獲得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

2013年6月，韋伯機(jī)器人教育一品天下校區(qū)成立。

2013年6月，學(xué)校研發(fā)引進(jìn)卡耐基梅隆大學(xué)K-12機(jī)器人課程。

2013年9月，韋伯機(jī)器人雙語教育成為海峽兩岸青少年機(jī)器人教育發(fā)展聯(lián)盟會(huì)員校。

2013年12月，韋伯機(jī)器人雙語教育萬科城市花園校區(qū)成立。

2013年12月，韋伯雙語機(jī)器人教育奧克斯廣場(chǎng)校區(qū)成立。

韋伯雙語機(jī)器人教育發(fā)展情景良好

韋伯雙語機(jī)器人發(fā)展前景分析：

根據(jù)國(guó)家教育部《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》統(tǒng)計(jì)，未來5到10年，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。擁有無窮的市場(chǎng)潛力?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，口頭交流能力、合作能力、具有批判性思維和問題解決能力等新能力日趨重要。因此，培養(yǎng)具有“21世紀(jì)能力”的人才問題亟待解決?！?1世紀(jì)能力”可分為可用性較強(qiáng)的三大類：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能、數(shù)字化素養(yǎng)技能以及職業(yè)生活技能。

我國(guó)在國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)明確指出:“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做事做人。

STEM計(jì)劃由美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)提出，S代表科學(xué)（science），T代表技術(shù)（technology），E代表工程（engineering），M代表數(shù)學(xué)（mathematics）。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬已經(jīng)將STEM納入國(guó)家重要戰(zhàn)略，韋伯雙語機(jī)器人教育依托STEM，將原本分散的學(xué)科形成一個(gè)整體，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)。

機(jī)器人搭建互動(dòng)也是孩子們最樂于接受的有效形式，能夠以最容易的方式在能力、知識(shí)、情感價(jià)值觀等綜合方面得到較好的鍛煉。目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有課無綱，教學(xué)活動(dòng)隨意性強(qiáng)，缺乏有效系統(tǒng)評(píng)估,培訓(xùn)和教學(xué)的理論基礎(chǔ)缺乏，課程體系不連貫，與文化課程脫節(jié)，也難以和STEM等體系融合。韋伯教育體系不僅解決了這些問題，同時(shí)引進(jìn)了英語教學(xué)，給予學(xué)生實(shí)踐課堂英語的特定環(huán)境，有利于提高學(xué)生的英語語言能力。

韋伯在自身發(fā)展的同時(shí)也不斷與國(guó)內(nèi)外機(jī)器人教育優(yōu)質(zhì)資源合作，引進(jìn)優(yōu)秀機(jī)器人教育人才加入，開展學(xué)科內(nèi)國(guó)外游學(xué)活動(dòng)，學(xué)員多次在國(guó)內(nèi)外機(jī)器人大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)，并有多名指導(dǎo)老師被大賽組委會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教練員并獲嘉獎(jiǎng)。在不斷探索和研發(fā)新的機(jī)器人課程上取得了重大突破，于此同時(shí)，也吸引了眾多優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)和單位的信任及合作，并長(zhǎng)期做為成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)、比賽集訓(xùn)基地和校本課單位。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，機(jī)器人教育是現(xiàn)在社會(huì)的熱門話題。韋伯雙語機(jī)器人學(xué)校不斷地創(chuàng)新研發(fā)，一般在市場(chǎng)上面的發(fā)展前景也是很不錯(cuò)的。韋伯雙語機(jī)器人學(xué)校全新研發(fā)的機(jī)器教育產(chǎn)品讓課堂充滿了活力，生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，能很好地激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，韋伯雙語機(jī)器人學(xué)校受到很多家長(zhǎng)朋友們的支持。

韋伯雙語機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)核心課程韋伯雙語機(jī)器人課程是晴朗教育在美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)STEM教育理念基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)教育部同年齡段學(xué)生科學(xué)及英語教學(xué)大綱要求，采用豐富的機(jī)器人教具，獨(dú)立設(shè)計(jì)開發(fā)的一套兒童及青少年機(jī)器人教育課程。