兔森林故事潛能館戲劇早教課程讓孩子在自然歡樂的學(xué)堂中，堪稱是優(yōu)質(zhì)早教啟蒙，其將五大國際競爭力——專注力、表達(dá)力、情緒利、創(chuàng)造力、合作力，貫穿融合在兔森林的課堂及師生互動中，培養(yǎng)孩子的世界核心競爭力。戲劇早教，是通過對優(yōu)秀劇本的排練和表演，使孩子全面掌握聲樂、臺詞、形體、表演等多方面技能，并接受文化熏陶、正確價值觀培養(yǎng)、潛能開發(fā)的一種藝術(shù)教育模式，已經(jīng)被國外廣泛應(yīng)用于素質(zhì)教育課程當(dāng)中，現(xiàn)在戲劇早教在國內(nèi)也逐漸受到追捧。

     在兔森林故事潛能館的資深戲劇老師，會帶領(lǐng)孩子感受世界，體驗快樂，在戲劇課堂里探索和檢驗自己的想法、與他人的各種關(guān)系，同時借用戲劇的表現(xiàn)形式積極地表達(dá)自己的內(nèi)心?！≡谖鞣?，戲劇教育被視為一種“全人教育”，有著悠久的歷史傳統(tǒng)，在近100年來，發(fā)展尤其迅速。簡單的來說，兒童戲劇教育是用“玩”的方式給孩子的人生加點(diǎn)兒料，讓孩子活得更自在、更自信。它的目的，不是培養(yǎng)表演能力，而是陶冶出一種戲劇素養(yǎng)。而這，不僅僅有益于孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，更有益于孩子的人格培養(yǎng)。

     現(xiàn)在很多家長很重視孩子的早教，而現(xiàn)在流行的戲劇早教，給孩子更多地表演、舞臺、思考的空間。戲劇是一種藝術(shù)形式，在西方孩子從小就會去參與表演戲劇，其目的不是娛樂，而是鼓勵兒童思考問題，感受各種情感。劇場成為孩子的玩樂空間，他們不受限制約束，這時的孩子會成為演員、觀眾、劇作家、舞臺設(shè)計者、評論家等。

     兔森林故事潛能館戲劇早教課程融合芬蘭的浸潤式情境體驗學(xué)習(xí)及肢體互動學(xué)習(xí)系統(tǒng)，擁有德國萊茵體系認(rèn)證、聯(lián)合國y5計劃教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證的藝術(shù)早教機(jī)構(gòu)。主要培養(yǎng)孩子“我感覺、我思考、我表達(dá)”的核心教育理念，致力養(yǎng)成全能型的全能寶貝。兔森林故事潛能館戲劇早教課程重點(diǎn)在于透過戲劇這個工具,培養(yǎng)孩子品格,禮儀,素養(yǎng),價值觀。不特別著重在表演，更重要的是讓孩子透過戲劇,去了解自己,讓孩子在玩戲劇的過程中,發(fā)覺獨(dú)一無二的自我。