錯(cuò)題本的整理方式也分為幾種
2016-04-11 14:34
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錯(cuò)題本的整理方式也分為三種:抄寫、裁剪、標(biāo)記。
1、抄寫就是將自己的錯(cuò)題內(nèi)容抄錄到一個(gè)筆記本中,好處是復(fù)習(xí)方便,不足是整理時(shí)間過長(zhǎng)。
2、裁剪就是將錯(cuò)題的紙張裁剪下來粘貼到筆記本上,這樣的好處是整理時(shí)提高了效率,不足是書籍復(fù)習(xí)材料會(huì)破爛不堪,影響其他題目的學(xué)習(xí)。
3、標(biāo)記編號(hào)的方式是將錯(cuò)題的來源進(jìn)行編號(hào)整理到筆記本中,復(fù)習(xí)時(shí)候找到相應(yīng)的編號(hào)對(duì)應(yīng)書籍進(jìn)行復(fù)習(xí),好處是記錄快捷,不足是復(fù)習(xí)時(shí)翻書影響效率,也容易丟失部分資料。
當(dāng)然也有這三種形式混雜起來運(yùn)用的,根據(jù)題目情況的不同選擇不同的方式進(jìn)行整理。找到適合自己的最好的記錄方式。
錯(cuò)題本進(jìn)行了整理,就必須要看。很多人在復(fù)習(xí)時(shí)候就是隨便翻看一遍就過去了。那么你前期的整理和努力似乎性價(jià)比就達(dá)不到預(yù)期的效果。如果錯(cuò)題本的復(fù)習(xí)時(shí)間過短原因就是整理的題目不夠典型,那么在后面的學(xué)習(xí)過程中你需要繼續(xù)精煉自己的錯(cuò)題本,收錄更少的題目,提供更有效的信息。
高中生比的是成績(jī),好成績(jī)的核心是效率。
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