強(qiáng)化教研能力凹凸與北教傳媒達(dá)成合作協(xié)議

2017-04-07 09:28 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:213

凹凸個性化教育

投資金額：10-20萬

企業(yè)名稱：北京凹凸教育咨詢有限公司

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7月1日，北教傳媒與凹凸個性教育達(dá)成合作協(xié)議，雙方將就中小學(xué)生教學(xué)與測試等領(lǐng)域展開深度合作。
　　
　　線上線下互動提升學(xué)員粘性
　　不久前，百度作業(yè)幫與北教傳媒跨學(xué)網(wǎng)達(dá)成合作，雙方互借資源，形成了一個在線教育產(chǎn)品的合力，最終達(dá)到增強(qiáng)用戶粘合度的目的。與之相比，北教傳媒與凹凸個性教育的合作則頗耐人尋味，因?yàn)閺木€上用戶覆蓋程度來看，與百度作業(yè)幫合作能很好的彌補(bǔ)其自身的短板。而線下，北教傳媒的碼洋占有率全國排名穩(wěn)居前四、動銷品種排名全國第一，大有皇帝的女兒不愁嫁的態(tài)勢，與凹凸的合作到底為哪般?
　　
　　縱觀當(dāng)下市場，對于K12來說，純在線教育的影響力還是有限的。由于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)，一大批家長和學(xué)生無法割舍線下輔導(dǎo)。就盈利而言，傳統(tǒng)教育比在線教育盈利能力更強(qiáng)，目前在線教育很難對傳統(tǒng)教育構(gòu)成實(shí)質(zhì)性威脅。原因在于傳統(tǒng)教育根基很深，傳統(tǒng)教育的老師、運(yùn)營模式都不是當(dāng)前純在線教育可比的。
　　
　　北教傳媒跨學(xué)網(wǎng)利用其互聯(lián)網(wǎng)的特性，將優(yōu)質(zhì)資源、智能硬件、碎片化時間等各方面整合利用起來，與凹凸線下輔導(dǎo)形成互補(bǔ)。隨著時間的推移，越來越多的中小學(xué)生會接觸到更多的在線教育平臺，進(jìn)而成為其忠實(shí)粉絲，跨學(xué)網(wǎng)這種借助老師來推動其在線教育發(fā)展的做法十分明智。
　　
　　“自我革命”回?fù)羟老鲁翈淼奶魬?zhàn)
　　作為北京市屬最大的國有控股教育出版企業(yè)，北教傳媒是全國首家登陸“新三板”的圖書教輔發(fā)行公司，其旗下跨學(xué)網(wǎng)擁有上萬節(jié)高清名師視頻課資源，覆蓋K12全年齡各個學(xué)科的課程。在“北教傳媒跨學(xué)網(wǎng)”與“凹凸個性教育”合作中，跨學(xué)網(wǎng)將教學(xué)資源植入到凹凸的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，并全部授權(quán)給凹凸使用。凹凸已注冊學(xué)員和專職教師均可使用這些資源。
　　
　　經(jīng)過幾年的沉淀，凹凸的直盟業(yè)務(wù)已經(jīng)由二三級城市發(fā)展到三四級，這個市場雖然單個城市規(guī)模小，但是整個體量非常龐大，其加盟校數(shù)量在4年時間躍升為近400家。步伐太快，靈魂容易跟不上，就教輔行業(yè)來說，靈魂無非就是輔導(dǎo)質(zhì)量，這種挑戰(zhàn)是每一個快速發(fā)展的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都可能面臨的問題，如不快速解決，勢必會削弱其品牌影響力。
　　
　　觀察凹凸近年來的一系列動作，AotuPad4.0、AotuPad 5.0的迭代更新，與快樂學(xué)牽手，與北教傳媒跨學(xué)網(wǎng)合作，成立互聯(lián)網(wǎng)科技公司，我們發(fā)現(xiàn)，凹凸正試圖整合各種資源，優(yōu)化線上課程，提升教研能力，讓校區(qū)發(fā)展不均衡所造成的影響降到最低。
　　
　　從另一個角度看，“線上+線下+AotuPad”三位一體的教育模式既包含了在線教育大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，利于提升服務(wù)品質(zhì)和教學(xué)智能化水平，又繼承了線下個性化教育因材施教的傳統(tǒng)。未來它將對教育行業(yè)產(chǎn)生怎樣的影響值得期待。

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