童心圓文化傳播有限公司總部位于美麗的江城——武漢，成立于2009年12月4日，是一家專門從事小學(xué)生作文教育培訓(xùn)、項目研發(fā)和市場推廣的教育機構(gòu)。自成立以來，公司依靠強大的師資隊伍、先進(jìn)的教學(xué)理念和全新的教學(xué)體制，不斷整合優(yōu)秀的教育資源，為加盟校與學(xué)生提供全方位的教育服務(wù)，致力打造國內(nèi)最優(yōu)秀的作文課外培訓(xùn)品牌。
      童心圓武漢總部秉承“讓作文成為愛好，讓愛好幫助成長”作文教學(xué)的理念，獨家研發(fā)出了“童心圓快樂情境作文”“童心圓快樂情境作文同步系列”等教材。我們所研發(fā)的教材從學(xué)生實際出發(fā)，以興趣為著力點，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，帶領(lǐng)課前詞語熱身、課內(nèi)游戲互動，逐步積累口頭作文，讓學(xué)生有話可說、有話可寫，能夠?qū)懗鲇袀€性、有創(chuàng)意的文章。
      童童、圓圓、心心博士三個活潑可愛的童話形象貫穿教材始終的內(nèi)容設(shè)計，尋寶過關(guān)一樣的知識闡述形式，互動學(xué)習(xí)的情境教學(xué)模式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。教材及配套產(chǎn)品采用全新優(yōu)質(zhì)的配件設(shè)計，力爭每一個配件產(chǎn)品都可以成為最好的宣傳工具。童心圓武漢總部堅持與分校一起共同進(jìn)步發(fā)展，切實的做到服務(wù)分校，不斷的進(jìn)步，力爭打造出服務(wù)最好的教育品牌。
      總經(jīng)理張國強先生堅持“事業(yè)引領(lǐng)行業(yè)巔峰”的精神，認(rèn)真平等對待每一個加盟學(xué)校，為每一所加盟校進(jìn)行保姆式的扶持、朋友般的交流、師長般的指引。公司成立以來，已在全國各地成立三百五十余所分校。涌現(xiàn)了一批優(yōu)質(zhì)、先進(jìn)的加盟校。
     回顧往昔、展望未來，童心圓武漢總部將繼續(xù)堅持“立足學(xué)生，服務(wù)分校，不斷進(jìn)步”的原則，努力開發(fā)學(xué)生最適用，最容易接受的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、交際能力等；將毫不動搖地堅持走直營加合作連鎖的發(fā)展模式，努力將武漢童心圓文化傳播有限公司打造成一個集團化、專業(yè)化、規(guī)范化的國內(nèi)第一作文教育品牌。

童心圓作文加盟教學(xué)特色
1、重訓(xùn)練，以讀促寫。
          童心圓快樂情境作文在讀寫結(jié)合中進(jìn)行多角度，分層次的小練筆。用“仿、補、續(xù)、改、擴、套、引”的方法，聯(lián)系范文指導(dǎo)寫作，既能讓學(xué)生有話可寫，激發(fā)寫作興趣，又能訓(xùn)練學(xué)生掌握不同形式的作文技巧，開拓想象力，提高作文能力。  
2、重感悟，積累素材。
          讓學(xué)生有事可敘，有人可寫，有景可摹，有情可敘，作文的難就轉(zhuǎn)化為易。童心圓快樂情境作文注重素材的積累，興趣的培訓(xùn)，指導(dǎo)積累的方法，通過觀察和閱讀的引導(dǎo)，幫助學(xué)生做好作文積累。
3、重情趣，以情寫文。
 作文的源頭活水是對客觀事物的真認(rèn)識和真體驗。很多時候?qū)W生的作文內(nèi)容之所以“假、大、空”，是因為他們沒有相關(guān)的實踐經(jīng)歷和生活體驗，被動的寫作，無病呻吟。本課程強調(diào)以學(xué)生自己的親身經(jīng)歷，寫自己獲得的理智啟迪和情感體驗，讓學(xué)生有話可說有話想說。
4、重思維，激勵創(chuàng)新。
      良好的心理能力是掌握語文能力和心理學(xué)的前提，童心圓快樂情境作文強調(diào)對形象思維與抽象思維、發(fā)散思維與綜合思維、正向思維與逆向思維、縱向思維與橫向思維的辨析和訓(xùn)練。以思維類型的多樣和思維品質(zhì)的優(yōu)化來帶動作文速度和水平的共同提高，使思維能力、寫作質(zhì)量和寫作速度和諧共進(jìn)。
5、重發(fā)表，體驗成功。
      重發(fā)表是童心圓快樂情境作文的獨到之處，童心圓快樂情境作文通過網(wǎng)站、報刊、板報等媒介，以及朗誦、辯論賽，童話劇表演、成長檔案制作等為載體的發(fā)表形式，體現(xiàn)了學(xué)生作文的交際價值。

童心圓作文加盟優(yōu)勢
一、低廉的加盟成本:
“童心圓作文”深知創(chuàng)業(yè)的艱辛，加盟方式采用低風(fēng)險的政策，而對后續(xù)服務(wù)上的要求卻非常高，比起其它動輒幾萬元的其它作文品牌加盟費相比，真正的做到了物超所值！
二、教學(xué)特色突出，作文與口才訓(xùn)練并重：
在現(xiàn)今競爭激烈的培訓(xùn)市場，光作出自己的質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是辦出自己的特色，“童心圓作文”在培養(yǎng)學(xué)生作文的同時，突出了口才的訓(xùn)練，讓家長交一份培訓(xùn)費，訓(xùn)練兩種學(xué)科，做到了第二個物超所值！
三、嚴(yán)格的市場劃分，確保各加盟機構(gòu)的利益：
在加盟方式上，總部對加盟區(qū)域化分十分嚴(yán)格，每個地級市的區(qū)或縣只允許一家加盟機構(gòu)運營，切實的保護了加盟機構(gòu)的利益。
四、良好的培訓(xùn)效果：
學(xué)習(xí)好作文雖不是一朝一夕之事，但”童心圓作文”可以讓學(xué)生在較短時間內(nèi)見到效果。由總部精心設(shè)計的要求講公開課，只要教師嚴(yán)格按照，當(dāng)堂成文率可以達(dá)到98%以上，家長可以明顯看到學(xué)生的進(jìn)步。
五、完善的管理體系，強大的支持系統(tǒng)：
加盟機構(gòu)在開課前，“童心圓作文”將提供完善的運營培訓(xùn)，包括咨詢員專業(yè)的咨詢培訓(xùn)，市場人員培訓(xùn)及管理人員培訓(xùn)等，另外，定期組織交流會及管理人員培訓(xùn)。
六、獨家擁有完整的相關(guān)指導(dǎo)手冊：
“童心圓作文”擁有四本指導(dǎo)手冊涵蓋了運營管理、市場管理、教學(xué)管理等，通過細(xì)致的指導(dǎo)工作手冊，加盟機構(gòu)即使沒有辦學(xué)經(jīng)驗也能輕松應(yīng)付自如。
七、系統(tǒng)的教學(xué)管理，先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y培訓(xùn)：
對教師的聘用制度，行為準(zhǔn)則，教學(xué)考核、工作紀(jì)律，工資福利都設(shè)定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。在師資培訓(xùn)中對分校教師實施嚴(yán)格的半軍式化管理，并對其進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己?，教師持證上崗，確保加盟機構(gòu)師資隊伍業(yè)務(wù)過硬。
八、提供統(tǒng)一的學(xué)校VI：
包括門頭牌，形象墻、走廊指示牌，走廊介紹牌，教室裝修參考圖等，統(tǒng)一設(shè)計的vi系統(tǒng)，電子版。讓加盟機構(gòu)輕松擁有標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)識系統(tǒng)。
九、提供統(tǒng)一宣傳招生方案：
總部提供統(tǒng)一的宣傳簡章樣式，個性化的招生方案，即使沒有辦學(xué)經(jīng)驗，一樣可以獲得穩(wěn)定的生源。
十、完善的相關(guān)產(chǎn)品：
諸如手提袋，筆、作文本、練習(xí)冊，校微等印有標(biāo)識的文具，總部隨教材免費贈送。總部今后還會有更多的相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)出來。

童心圓作文加盟條件
    1、有志于品牌作文教育事業(yè)的民辦學(xué)?；騻€人創(chuàng)業(yè)者。 
    2、具有創(chuàng)業(yè)激情及敬業(yè)精神。 
    3、有一定的管理能力。
 
童心圓作文加盟流程
一、確立意向
    通過各種形式了解童心圓作文，結(jié)合自身實際情況，在繼續(xù)深入溝通探討的基礎(chǔ)上，確定立項及合作意向。
二、考察調(diào)研
    申請資料：通過與總部溝通，獲取教材（部分）、教案（部分）及童心圓作文相關(guān)資料進(jìn)行初步了解。
    觀摩分校：在總部安排下，投資人可以就近到本地區(qū)的童心圓作文合作學(xué)校進(jìn)行實地考察。
    考察總部：到總部進(jìn)行實地考察，全面了解童心圓作文的招生、教學(xué)、教研和師訓(xùn)等情況。
    與教研部人員探討教研
    與市場部人員談市場規(guī)劃和實際操作
    談后續(xù)服務(wù)
三、合作洽談
    考察結(jié)束后，與負(fù)責(zé)該區(qū)域經(jīng)理就合作事宜進(jìn)行洽談，探討合作形式及后續(xù)問題，確定合作。
四、簽訂合約
    協(xié)議一式兩份，首簽時間一年，以后逐年續(xù)簽。
    總部當(dāng)面簽約
    遠(yuǎn)程郵寄簽約
    其他形式簽約
五、正式授權(quán)
    簽約后獲得總部授權(quán)牌匾，授權(quán)后，正式進(jìn)入服務(wù)程序！